Закон Харди-Вайнберга и его ограничения

  • Просмотров 2107
  • Скачиваний 15
  • Размер файла 68
    Кб

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА ИНСТИТУТ ЗАОЧНОГО И ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине: «Психогенетика» Закон Харди-Вайнберга и его ограничения Владивосток 2009 Содержание Введение 1 Знание необходимых основ 1.1 Введение в популяционную генетику 1.2 Частота (концентрация) генов и генотипов 2 Закон Харди-Вайнберга 2.1

Предпосылки закона Харди-Вайнберга 2.2 Личности ученых 2.3 Закон Харди-Вайнберга 2.4 Основные положения закона Харди-Вайнберга 2.5 Применение закона Харди-Вайнберга 3. Ограничения закона Харди-Вайнберга 3.1 Идеальные условия для закона 3.2 Частоты аллелей (Верн Грант) 3.3 Мутационный процесс Заключение Список использованной литературы Введение Тема данной контрольной работы предполагает изучение закона Харди-Вайнберга и его

ограничений в рамках такой дисциплины, как «психогенетика». Изучение этого предмета важно для базового образования современного психолога. Во-первых, психогенетические исследования ведутся в основном психологами. Профессиональные генетики часто почти не осведомлены о достижениях в этой области. Психогенетика за последние годы значительно обогатила психологию множеством фактов, касающихся, в частности, изучения различных

аспектов влияния среды на ход развития. Во-вторых, и это, пожалуй, главное, знакомство с психогенетикой помогает в формировании мировоззрения психолога. Психогенетика закладывает основы методологии изучения человека как существа био-социального и позволяет не только обогатить теоретические основы психологии, но и заложить фундамент для применения знаний из области психогенетики в практической работе психолога.

Практический психолог, работая с клиентом или с группой, манипулирует различными средствами среды, формируя или корректируя те или иные психологические качества человека, т.е., выражаясь языком генетики, его поведенческий фенотип. Фенотип же есть результат взаимодействия генотипа и среды. Таким образом, работая со средой, психолог должен учитывать и наследственность человека. Человек - это сложная, самоорганизующаяся, живая