Задачи и функции самоменеджмента

Межрегиональная Академия управления персоналом Закарпатский институт им.Августина Волошина Факультет бизнеса и внешнеэкономической деяльности Кафедра экономики и управления бизнесом Габор Кристина Ивановна Контрольная работа на тему: Задачи и функции самоменеджмента Дисциплина: Самоменеджмент Шифр группы: 11-2000 (СОА) (2.0з) Специальность: учет и аудит № зачетной книжки: Фз-00437 Ст.преподаватель Журина Л.В. ___________________

Ужгород-2002 Наверное, как и большинству наук, искусству управлять собой, так и другими, нужно учиться. Кто не научиться управлять собой, тот не сможет управлять другими – гласит древняя мудрость. Как можна хорошо понимать других, если не понимаешь самого себя. Потому, прежде всего, человек должен познать самого себя. Есть два пути познания себя: один – внешний, а другой – внутренний. Внешний путь направлен на развитие и

совершенствование таких внешних средств, как ум и способности. Внутренний путь ориентирован на развитие и совершенствование той части сущности человека, которую называют душа. “Ищите прежде царства божия, и все остальное приложится вам”. Эти пути совершенно разные и ведут совершенно к разным результатам. Они диаметрально противоположны. Рассмотрим аспекты внешнего пути. Искусство управлять собой, своим временем, своей

жизнедеяльностью, руководить течением своей жизни, развиваться и совершенствоваться – неполный перечень задач, рассматриваемых самоменеджментом. Л.Зайверт дает такое определение понятия самоменеджмента. Самоменеджмент – это последовательное и целенаправленное использование испытанных методов работы в повседневной практике, для того, чтобы оптимально и со смыслом использовать свое время. Основная цель самоменеджмента

состоит в том, чтобы максимально использовать собственные возможности, сознательно управлять течением своей жизни (самоопределяться) и преодолевать внешние обстоятельства как на работе, так в личной жизни. Каждому человеку вообще и в особенности тому, кто готовит себя к работе организатора-менеджера или уже является таковым, в первую очередь, необходимо уметь превратить ситуацию, для которой типична неупорядоченность