Забелин Иван Егорович — страница 4

  • Просмотров 2665
  • Скачиваний 266
  • Размер файла 86
    Кб

Отчет Императорского Российского Исторического Музея" (М., 1912). Н. Павлов-Сильванский (А. Ел-ч). Преподавание И. Е. Забелина в Константиновском межевом институте Об уровне преподавания истории в Константиновском межевом институте можно судить по деятельности известного русского историка-педагога Ивана Егоровича Забелина. В 1853 он был приглашен преподавать русскую историю в Константиновский межевой институт. В те годы история

в Межевом институте изучалась основательно. В низших классах читался курс «Всеобщая история» , который включал в себя три больших раздела: «Древняя история», «Средняя история» и «Новая история». В старших классах изучался курс «История России», который как это сам определял И. Е. Забелин, представлял собой подробное «…фактическое и хронологическое знакомство с русскою историей», начиная с ее древнейшего периода и заканчивая

царствованием Александра 1. В шестом классе воспитанникам предлагалась дополнительная историческая дисциплина «Русская история в связи с археологией». Здесь предусматривалось «…в кратких очерках... изобразить органическую связь событий русской истории, указать причинность этих событий и их значение в историческом развитии народа, при этом рассматривались такие вопросы, как характер государственного строя допетровской

Руси, поземельные отношения в Московском государстве, история писцового и межевого дела, развитие промышленности и торговли. Данный лекционный курс сопровождался практическими занятиями по палеографии, на которых воспитанники учились читать и понимать древние документы. В пояснительной записке на имя сенатора М.Н.Муравьева, И.Е. Забелин определял цель этих занятий следующим образом: «…ознакомить молодых людей с характером

и общими условиями старинных почерков и тем самым облегчить для них чтение старинных актов, которые на предстоящей им службе могут встречаться нередко». В этот период для русской общественной жизни характерен возросший интерес к отечественной истории. Начинается деятельность научных обществ, издаются труды о важнейших явлениях в историческом развитии народа. Однако основательное изучение русской истории находилось в

начальной стадии. Не были еще сформированы такие исторические дисциплины как археология, этнография, лексикология, палеография. Подобное состояние исторической науки заставляло И. Е. Забелина читать лекции, опираясь в значительной степени на свои собственные исследования. В одной из записок историк указывал: «Имея в виду специальную цель преподавания, отсутствие учебного руководства и вообще невозделанное поле русских