Взаимосвязи обучаемости и метакогнитивных качеств личности — страница 6

  • Просмотров 1379
  • Скачиваний 22
  • Размер файла 93
    Кб

дивергентности и организованности структур метапроцессов (ИКС, ИДС и ИОС) на основании полученных значимых связей (при p = 0,90; p = 0,95 и p = 0,99), а также выполнено построение структу- рограмм по каждой группе, отражающий общую структурную организованность метаког- нитивных качеств, наличие между ними значимых взаимосвязей. Индекс когерентности (ИКС) измеряется путем сложения положительных связей между элементами системы; индекс

дивергентности (ИДС) - отрицательных связей, а общий индекс (ИОС) в данном случае вычислялся путем разности значений ИКС и ИДС. При суммировании числовых значений связей между элементами каждой из этих связей приписывается свой балл в зависимости от уровня значимости. Так, при p = 0,90 балл равняется единице, при p = 0,95 двум, при p = 0,99 трем. [8] В качестве иллюстрации полученных структурограмм приведем данные для групп с низким и средним

уровнем развития обучамо- сти. Рис. 2. Структурограмма метакогнитивных качеств для I группы испытуемых (наиболее низкий уровень обучаемости) Условные обозначения: Методика диагностики рефлексивности (методика А. В. Карпова, В. В. Пономаревой): РФР - рефлексивность ретроспективная, РФН - рефлексивность настоящего, РФБ - рефлексивность будущего. Методика уровня выраженности и направленности рефлексии М. Гранта: СмРФ - саморефлексия,

СоцРФ - социорефлексия. Шкала самооценки метакогнитивного поведения ЛаКоста: СаМП - самооценка метакогнитивного поведения. Опросник метакогнитив- ной включенности в деятельность (Metacognitive Awareness Inventory): МАИ - метакогнитивная включенность в деятельность. Опросник Д. Эверсон: МАИ (Э) - метакогнитивная включенность в деятельность, ИС - использование стратегий, ПД - планирование действий, СА - самопроверка. Шкала диагностики

способностей к метарешениям А. В. Карпова: МР - метарешения. В результате вычисления структурных индексов оказалось, что для данной структуры ИКС = 19, ИДС = -11, ИОС = 8. Рис. 3. Структурограмма для III группы испытуемых (средний уровень обучаемости). Обозначения те же, что на рис. 2. Индекс когерентности (ИКС) равен для данной структуры 33, индекс дивергентности (ИДС) - 7, а общий индекс (ИОС) - 26. Далее, на основании полученных значений ИКС? ИДС и

ИОС был построен общий график зависимости степени структурной организации метакогнитивных качеств личности от степени развития обучаемости (см. рис. 4). Представленные результаты свидетельствуют о том, что существует прямая зависимость степени структурной организации метакогнитивных процессов и качеств личности и уровня от уровня развития обучаемости. Она состоит в том, что по мере увеличения уровня обучаемости (как одной