Взаимосвязь уровня притязаний и самооценки подростков — страница 2

  • Просмотров 4373
  • Скачиваний 19
  • Размер файла 100
    Кб

развития самосознания которое формируется в онтогенезе (возникает на определенном этапе). В исследованиях К. Левина признается связь оценки себя и уровня притязаний. По мнению, А.В. Захаровой самооценка - проекция осознаваемых качеств на внутренний эталон, сопоставление своих характеристик с ценностными шкалами. А с другой стороны самооценка - это гордость, самоуверенность, позитивная или негативная установка на себя. Г.К.

Валицкас предложил рабочее определение данного конструкта: Самооценка - это продукт отражения информации субъектом о себе в соотношении с определенными ценностями и эталонами, существующий в единстве осознаваемого и неосознаваемого, аффективного и когнитивного, общего и частного, реального и демонстрируемого компонентов. Особенно уровень притязаний и самооценка играют важную роль в формировании подростка как личность и

связаны с формированием взаимоотношений с другими людьми. Как они влияют на социальное положение подростков в группе? Как взаимосвязаны уровень притязаний и самооценка? Эти и другие вопросы нам предстоит изучить и поэтому целью нашего исследования является изучение взаимосвязи уровня притязаний и самооценки у подростков с их социальным положением в группе. Задачи: 1) Провести теоретический анализ литературы по проблеме

изучения взаимосвязи уровня притязаний и самооценки у подростков. 2) Исследовать методики уровня притязаний и самооценки у подростков. 3) Соотнести уровень притязаний с уровнем самооценки с социальным статусом ученика в классе. Объект: Уровень притязаний и самооценка подростков. Предмет: Взаимосвязь уровня притязаний и самооценки с их социальным положением. Гипотеза: Взаимосвязь уровня притязаний и самооценки у подростков

существует, но не всегда уровень притязаний и самооценка зависят от социального статуса ученика. Методы: Метод теоретического анализа литературы. Метод опроса (исследование самооценки по методике Дембо—Рубинштейн в модификации А.М. Прихожан). Социометрия. Методы качественной и количественной обработки данных. Структура работы: Курсовая работа состоит из введения, теоретической и практической глав с выводами. Основные итоги

исследования отражены в заключении. Далее идет список использованных источников, приложение. ГЛАВА 1. Теоретические аспекты исследования взаимосвязи уровня притязаний и самооценки у подростков с их социальным положением в группе. Уровень притязаний и самооценка как социально-психологические явления. Уровень притязаний В настоящее время в отечественной и зарубежной литературе все больше внимания уделяется рассмотрению