Взаимосвязь социального интеллекта и эмпатии подростков

  • Просмотров 1196
  • Скачиваний 13
  • Размер файла 34
    Кб

Взаимосвязь социального интеллекта и эмпатии подростков Содержание Введение Изучение социального интеллекта отечественными учеными Понятие «эмпатия» и подходы к ее изучению отечественными учеными Подходы к развитию социального интеллекта и эмпатии 3аключение Список литературы Введение Социальный интеллект синонимичен коммуникативно-познавательной активности личности и выступает как интеллектуально-творческая

способность, определяющая успешность общения посредством социального интереса который трактуется как процесс идентификации, эмпатии, сотрудничества и альтруизма, направленный на построение позитивных отношений с другими людьми посредством общения. Более того, социальный интерес является основной составляющей социального интеллекта, объединяющей и регулирующей коммуникативно-познавательные процессы, связанные с

отражением социальных объектов, и способствующей правильному пониманию поведения людей в межличностном взаимодействии. Проблема развития социального интеллекта учащихся юношеского возраста особенно актуальна в период социально-экономических преобразований в Республике Беларусь Она неразрывно связана с профессиональным становлением и личностно-психологическим ростом будущих специалистов. По мнению ученых, личность,

обладающая социальным интеллектом, характеризуется следующими качествами: развитым чувством социального, способностью создавать и поддерживать в общении и деятельности положительные взаимоотношения. Исходя из вышеизложенных фактов, можно утверждать, что тема, выбранная нами для изучения в данной курсовой работе является актуальной на сегодняшний день. Объектом нашего исследования являются коммуникативные способности

личности, а предметом исследования являются социальный интеллект и эмпатия. Наша цель - это изучение характера связи между социальным интеллектом и эмпатией. Задачами нашего исследования являются: Анализировать литературу по проблеме исследования; Выявить уровни развития социального интеллекта в юношеском возрасте; Определить уровни развития эмпатии в юношеском возрасте; Определить связи между социальным интеллектом и