Взаимодействие психических состояний и когнитивных процессов в ходе учебной деятельности студентов

  • Просмотров 4385
  • Скачиваний 19
  • Размер файла 1096
    Кб

@page { size: 8.27in 11.69in; margin-left: 1.18in; margin-right: 0.59in; margin-top: 0.49in; margin-bottom: 0.79in } p { text-indent: -0.26in; margin-bottom: 0.33in; background: #ffffff; direction: ltr; color: #00000a; line-height: 0.33in; text-align: center; widows: 2; orphans: 2 } p.western { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt } p.cjk { font-size: 14pt } p.ctl { font-family: "Times New Roman"; font-size: 14pt } a:link { color: #0066cc } a.western:link { so-language: zxx } a.cjk:link { so-language: zxx } a.ctl:link { font-family: "Times New Roman"; so-language: zxx } Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Казанский

государственный университет" им. В. И. Ульянова-Ленина Специальность 19. 00. 01. - общая психология, психология личности, история психологии На правах рукописи 04201050132 Юсупов Марк Геннадьевич Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ И КОГНИТИВНЫХ ПРОЦЕССОВ В ХОДЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ Научный руководитель — доктор психологических наук, профессор А. О.

Прохоров Казань – 2009 Содержание Введение Глава 1. Теоретические аспекты исследования отношений психических состояний и когнитивных процессов Анализ отношений психических состояний и когнитивных процессов как самостоятельных категорий психических явлений Категория взаимодействия как теоретико-методологическая основа исследования отношений психических состояний и когнитивных процессов Рефлексивный, смысловой и

динамический аспекты отношений состояний и когнитивных процессов 1.4 Особенности отношений психических состояний и когнитивных процессов в учебной деятельности студентов Выводы по главе 1 Глава 2. Организация и методы исследования Основные этапы исследования взаимодействия психических состояний и когнитивных процессов в учебной деятельности студентов Методики измерения психических явлений и статистические методы

обработки результатов Результаты предварительного эмпирического исследования взаимодействия психических состояний и когнитивных процессов в ходе учебной деятельности студентов Глава 3. Исследование рефлексивных, смысловых и динамических характеристик взаимодействия психических состояний и когнитивных процессов в ходе учебной деятельности студентов 3.1 Влияние рефлексивности, личностного смысла и времени на