Взаимные превращения жидкостей и газов. Твердые тела — страница 4

группы, и каждая группа получает задание на ограниченное время, по истечении которого группа отсчитывается о своей работе в той или иной форме. Наиболее эффективной является «публичная защита»: один представитель группы выходит к доске, рассказывает классу о задаче и о том, как группа ее решала, отвечает на вопросы. Обсуждаются и другие подходы или упущенные решения. Иногда одну и ту же задачу решают две группы, и в том случае

при защите одной группы, другая становится оппонирующий. Затем группы могут поменяться задачами и в конце концов обсудить обе задачи. Вариантов может быть много. Важно, что семинар-практикум позволяет достигать самых разнообразных целей. Забота учителя- организовать неформальную защиту, чтобы задаваемые вопросы были значимыми и интересными. После оценки работы группа ее участники получают одинаковые баллы. Пока все группы

заняты решением своих задач, учитель работает с остальной частью класса в нужном ему режиме: опрос, совместное решение задач, обсуждение сообщений учеников, диктант и т.д. За урок можно обсудить работу двух-четырех групп, но создавать их можно больше. Группы, уровень которых отличается от уровня, достигнутого основным составом класса, к «публичной защите» не привлекается- в частности, группы выравнивания. В таких случаях чаще

всего отчеты групп принимает учитель без привлечения других учеников. План урока Развивающее дифференцированное обучение. Этапы урока Время Приемы и методы Организационный момент 3 мин. Сообщение учителя Обобщение знаний и умений 35-37 мин. Дискуссия, самостоятельное и сов- местное решение задач,«публичная защита», опрос, диктант Подведение итогов. Домашнее задание. 3-5 мин. Сообщения учителя Задания Задания 1 уровня

1.     Вычислите массу насыщенного водяного пара в 1 м3 воздуха при температуре 20°С. 2.     Для отрыва кольца диаметром 5 см от поверхности жидкости потребовалось приложить силу 16 Mн. Определите по этим данным поверхностное натяжение жидкости. 3.     Чему равно абсолютное удлинение стального троса длиной 100 м с площадью поперечного сечения 2 см2 при подвешивании на него груза массой 2 т? Модуль упругости

стали 2*1011 Па. 4.     Как будет меняться температура кипения воды, если сосуд с водой опускать в глубокую шахту? 5.     Чему равно плотность пара в пузырьках, поднимающихся к поверхности воды, кипящей при атмосферном давлении? Задания 2 уровня 1.     В комнате объемом V=120 м3 при температуре t=15°C относительная влажность воздуха j=60%. Определите массу водяных паров в воздухе комнаты. Давление насыщенных паров p0