Выявление эмоциональных предпочтений в общении — страница 5

  • Просмотров 982
  • Скачиваний 13
  • Размер файла 24
    Кб

действиях – обнять, погладить, в сюрпризах). Родительская любовь и советы психолога помогут ребёнку справиться с любыми трудностями. Методика исследования эмоционального состояния. Автор: по Э. Т. Дорофеевой. Апробация: Цель: оценка эмоционального состояния ребёнка. Стимульный материал: три карточки разного цвета (красная, синяя, зелёная) размером 7/7 см. Ход обследования: выявляется изменение чувствительности по трём основным

цветам, что связано с изменением эмоционального состояния. Процедура повторяется три раза. При первом предъявлении ребёнку говорят: «Посмотри внимательно. Перед тобой лежат три карточки разного цвета – красная, синяя и зелёная. Выбери из них ту, которая тебе больше нравится». Когда выбор сделан, ребёнка спрашивают: «А теперь какую ты выберешь по цвету?». Третья, последняя карточка, также фиксируется в протоколе. При втором и

третьем предъявлении инструкция не изменяется: «Выбери из трёх предложенных тебе карточек ту, которая тебе больше всего нравится по цвету. А из этих двух оставшихся какая больше нравится?» По результатам обследования заполняется протокол на каждого ребёнка. Обработка данных. Оценка эмоционального состояния по типу сдвига цветовой чувствительности. № п/п Порядок расположения цветов Название эмоционального состояния

Характеристика эмоционального состояния 1 К – З – С Активные аффекты. Состояние аффективного возбуждения (АВ). Диапазон изменений от переживания, чувства нетерпения, возмущения до состояния гнева, ярости. В клинике у психически больных (дисфория). 2 К – З – С Переживание состояния функционального возбуждения (ФВ). Эмоции, связанные с удовлетворением потребности. Диапазон – от переживания чувства удовлетворения до восторга.

Доминирование положительных эмоций. 3 З – К – С Состояние функциональной расслабленности (ФР). Отсутствие выраженных переживаний. Оценивается человеком как спокойное состояние, устойчивое, самое оптимальное для реализации человеческих отношений, контактов, различных видов деятельности, где не требуется напряжения. 4 З – С – К Состояние функциональной напряжённости, настороженности (ФН). Ориентировочные реакции

характеризуются повышением внимания, активностью, встречаются в тех ситуациях, где требуется проявление подобных качеств. Оптимальный вариант функциональной системы. 5 С – З – К Состояние функционального торможения (ФТ). Неудовлетворение потребностей (печаль, тоскливость, напряжённость): от состояния грусти до подавленности, от озабоченности до тревоги. Полярно ФВ. Доминирование отрицательных эмоций. Перенапряжение всех