Введение в учебную дисциплину "Юридическая психология" — страница 10

  • Просмотров 996
  • Скачиваний 25
  • Размер файла 35
    Кб

быть неполны, односторонни, в значительной степени субъективны - отражать отношения конкретного человека к данному лицу. Все это обязывает сотрудника с исключительной осторожностью использовать каждую характеристику, подвергая ее тщательному анализу. Запрашивая характеристики, сотруднику целесообразно указывать, какие сведения о личности должны в них содержаться. Тест - это кратковременное задание, выполнение которо­го

может служить показателем совершенства некоторых психических функций. При помощи тестов стремятся выяс­нить наличие или отсутствие определенных способностей, навыков, умений, наиболее точно охарактеризовать некото­рые качества личности, выяснить степень пригодности для работы в области той или иной профессии и т.д. Психологи­ческие тесты применяют, когда надо, например, выяснить степень психологической

подготовленности космонавта к космическому полету, когда необходимо установить, как усвоили знания испытуемые в экспериментальной группе, где использовались особые приемы обучения, и во многих других случаях. Диагностическая ценность теста в значительной степени зависит от уровня научного эксперимента и достоверности психологического факта, который был положен в основу тес­та, т.е. от того, каким образом был

сконструирован данный тест, - явился ли он результатом большой предварительной экспериментальной работы или был следствием приблизи­тельных, случайных и поверхностных наблюдений. Недоста­точно обоснованные и проверенные психологические тесты могут стать причиной серьезных ошибок, которые способны причинить значительный ущерб в педагогической практике, в области профотбора, при диагностике дефектов и временных

задержек психического развития. Все источники информации, используемые при изучении личности в юридической психологии, можно разделить на процессуальные (показания свидетелей, потерпевших, заключения экспертов, вещественные доказательства, протоколы следственных и судебных действий и др.) и непроцессуальные (данные оперативно-розыскной деятельности, различные материалы и документы, не приобщенные к делу, данные

наблюдения, результаты изучения условий жизни, быта, социального окружения и др.). Заключение Перед оперативным, следственным, прокурорским и судебным работником постоянно возникает множество вопросов, решение которых требует не только широкого кругозора, юридической культуры, специальных знаний и жизненного опыта, но и глубоких знаний в области юридической психологии. Очень важными условиями действенности применения