Возрастные кризисы 3

Курсовая работа по теме «Возрастные кризисы» Содержание Введение……………………………………………………………………………...3 1 Психологическая характеристика возрастных кризисов……………………….6 1.1 Понятие и сущность возрастного кризиса…………………………………….6 Общие признаки возрастных кризисов………………………………………..9 2 Характеристика возрастных кризисов различных периодов развития………..13 2.1 Возрастные кризисы

детства……………………………………………………13 Возрастные кризисы взрослого человека……………………………………..19 Заключение…………………………………………………………………………..24 Глоссарий…………………………………………………………………………….27 Список использованных источников………………………………………………28 Приложения………………………………………………………………………….29 Введение В настоящее время знание фактов и закономерностей психологического

развития в детстве, юности, зрелости и старости, возрастных задач и нормативов развития, типичных возрастных проблем, предсказуемых кризисов развития и способов выхода из них необходимо самому широкому специалистов – психологам, педагогам, врачам, социальным работникам и т.д. Поэтому и возникло такое направление в общей психологии как возрастная психология, которая изучает особенности развития психики на различных

возрастных этапах. Возрастная психология как научная дисциплина в России начала складываться в середине ХХ в. Получившая распространение идея воспитания, построенного на знании законов духовного и телесного развития человека, выдвинула на первый план физиологию и психологию. На первоначальном этапе главной задачей было доказательство значимости психологии и педагогики. Необходимо было на основе сведений о духовном и

физическом развитии человека попытаться ответить на ряд принципиальных вопросов. Попытка их решения нашла наиболее яркое воплощение в трудах Н. И. Пирогова, К. Д. Ушинского, Н. Х. Весселя и П. Д. Юркевича, Л. С. Выготского0. Каждый возрастной период изучают с учетом общих тенденций развития, а также в соответствии с особенностями предыдущего и следующих возрастных периодов. Под возрастом понимается период физического и