Возрастная и педагогическая психология Учебное пособие

  • Просмотров 9382
  • Скачиваний 18
  • Размер файла 3823
    Кб

Abiword HTML Document М.В.Гамезо, Е.А.Петрова, Л.М.Орлова ВОЗРАСТНАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ББК 88.37 В64 Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педагогическое общество России, 2003. — 512 с. ISBN   5-93134-195-1 Учебное пособие, написанное известными отечественными психологами, открывает перед читателями две научные дисциплины -

возрастную и педагогическую психологию, объединенные единым замыслом анализа тех вопросов и проблем, с которыми повседневно сталкивается учитель в своей профессиональной деятельности. В учебном пособии не только детально рассмотрены теоретические вопросы, но и даны практические задания и методики психологической диагностики по каждой теме. Пособие предназначено для студентов педагогических специальностей всех форм

обучения. ББК 88.37 ISBN 5-93134-195-1© Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М., 2003 ©  Педагогическое общество России, 2003 Памяти В. В. Давыдова — выдающегося ученого и замечательного человека ОТ АВТОРОВ В настоящем учебном пособии объединились две дисциплины -«Возрастная психология» и «Педагогическая психология». И это закономерно: эти дисциплины неразлучны в практике учебно-воспитательного процесса, ибо для обучения и воспитания

подрастающего человека необходимо его понимать, знать его индивидуальные и возрастные особенности. Современное обучение и воспитание предполагает не просто обогащение памяти обучаемых и воспитуемых, как это было ранее, а творческое развитие личности нового поколения, личности, способной к изменению и развитию жизни, созидательной деятельности. А это опять же значит, что современный педагог исходно, изначально должен

обладать способностью развития в учащемся творческого начала. Взаимно обогащающая информация по возрастной и педагогической психологии может быть серьезным подспорьем в самопознании и самосовершенствовании учителя, воспитателя, родителей. В курсе много внимания уделяется характеристике взрослого и зрелого человека, в том числе и его способностей к обучению. Пособие начинается с общих вопросов возрастной и педагогической