Восприятие музыки человеком — страница 15

  • Просмотров 6730
  • Скачиваний 62
  • Размер файла 50
    Кб

секунду. В речи вибрато встречается редко, главным образом в протянутых гласных эмоционально возбужденной речи. У духовых инструментов оно встречается редко, у струнных – часто, в вокале – почти всегда. Итак, впечатление тембра возникает при восприятии не анализируемого слухом комплекса одновременных звуков (вибрато). Теперь нужно расширить понятие тембра. Впечатление тембра создается также при восприятии не анализируемых

слухом периодических изменений высоты и интенсивности. Группы признаков, особенно часто используемые для характеристики тембров: Светлотные характеристики (светлый, темный, блестящий, матовый и т.п.). Осязательные (мягкий, шероховатый, острый, сухой и т.п.). Пространственно-объемные (полный, пустой, широкий, массивный и т.п.). Блестящий, острый, полный и широкий тембры имеют место при архетипе «призыв», отражают образ героя, при

архетипе «игра» – образ резвого ребенка. В случае «медитации» используются тембры матовые, мягкие, полные. При архетипе «просьба» музыканты применяют темные, матовые тембры. В произведении Грига «Утро» образ начала дня создается при участии блестящего и светлого тембра, в «Лунной сонате» Бетховена – массивное, тяжелое звучание. Каждому голосу и музыкальному инструменту присущ свой тембр. Тембры получают свои

психологические характеристики, и появляются высказывания типа: «на небе поют только скрипки», там нет места, например, флейте. Так, тембр способствует созданию определенного чувства, настроения, он неотделим от создаваемого композитором образа, но не имеет такого влияния на психику, как другие стороны музыки, как, например, высота, от которой в музыкальной практике неотделим тембр. Высота звука может быть совершенно точно и

однозначно охарактеризована соответствующей ей частотой колебаний. Вся музыкальная практика основывается на возможности точной фиксации и воспроизведения высоты. Этим высота выгодно отличается от силы и тембра звука, которые в музыкальной практике не поддаются точной фиксации. Здесь появляются центральные вопросы психологии ощущения вообще, а не физиологии органов чувств. Сравнивая друг с другом два звука, мы выясняем, что

они всегда различаются не только по высоте в собственном смысле этого слова, но и по некоторым признакам, которые характерны для тембровой стороны. Именно: высокие звуки всегда более светлые, более острые, более легкие, менее массивные, они имеют как бы меньший объем, тогда как низкие звуки более темные, тупые, тяжелые, более массивные, им как бы присущ больший объем. Это имеет совершенно всеобщий характер. Известно, что дети в