Восприятие

  • Просмотров 10488
  • Скачиваний 533
  • Размер файла 24
    Кб

СТОЛИЧНЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ ЗАОЧНОЕ (отделение) ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГ (наименование специальности) КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине: ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Тема: ВОСПРИЯТИЕ Студент 3 курса Полного срока обучения Санакина Ольга Владимировна г.Омск 2000/2001 ПЛАН TOC o "1-3" h z 1.Введение. PAGEREF _Toc510430226 h 2 2.Общая характеристика восприятия. PAGEREF _Toc510430227 h 4 3.Физиологические основы восприятия. PAGEREF _Toc510430228 h 5 4.Основные свойства

восприятия. PAGEREF _Toc510430229 h 6 5.Основные виды восприятия. PAGEREF _Toc510430230 h 9 6.Заключение. PAGEREF _Toc510430231 h 11 7.Литература. PAGEREF _Toc510430232 h 12 1.Психические процессы и их связь с деятельностью. Психические процессы: восприятие, внимание, воображение, память, мышление, речь – выступают как важнейшие компоненты любой деятельности. Для того чтобы удовлетворять свои потребности, общаться, играть, учиться и трудиться, человек должен воспринимать мир,

обращать внимание на те или иные моменты или компоненты деятельности, представлять то, что ему нужно сделать, запоминать, обдумывать, высказывать суждения. Следовательно, без участия психических процессов человеческая деятельность невозможна, они выступают как ее неотъемлемые внутренние моменты.[1, с.156] Но оказывается, что психические процессы не просто участвуют в деятельности, они в ней развиваются и сами представляют собой

особые виды деятельности. Восприятие в процессе практической деятельности приобретает свои важнейшие человеческие качества. В деятельности формируются его основные виды: восприятие глубины, направления и скорости движения, времени и пространства. В результате практического манипулирования с объемными, близлежащими и удаленными предметами, человек обучается воспринимать и оценивать формы. Следящие движения руки и глаза,

сопровождаемые синергическими, координированными сокращениями определенных групп мышц, способствуют становлению восприятия движения и его направления. Изменения скорости движущихся объектов автоматически воспроизводятся в ускорениях и замедлениях сокращений определенных групп мышц, и это обучает органы чувств восприятию скорости. Воображение тоже связано с деятельностью. Во-первых, человек не в состоянии представить