Воспитание музыкально-эстетической культуры школьников на уроках музыки

  • Просмотров 7146
  • Скачиваний 51
  • Размер файла 178
    Кб

Содержание Введение 1. Теоретические основы развития музыкально-эстетической культуры школьника 1.1 Понятие и сущность феномена «Культура» 1.2 Музыкальная культура личности как составляющая понятия «художественная культура» 1.3 Специфика музыкально-эстетической культуры подростков 2. Исследование уровня музыкально-эстетической культуры подростков 2.1 Психолого-педагогические условия воспитания музыкальной культуры

подростков 2.2 Описание и анализ констатирующего эксперимента 2.3 Анализ результатов экспериментального исследования 2.4 Эффективные формы и методы, способствующие воспитанию у подростков музыкальной культуры Заключение Библиография Приложение Введение В современном обществе, переживающем преобразования в политической, экономической, социальной и культурной сферах, существенное обновление претерпевает система среднего

образования. Данный процесс реформирования школы, прежде всего, связан с гуманизацией и демократизацией образования, содержание которого в новой парадигме рассматривается как овладение культурой. При этом одной из актуальных задач в школе становится формирование развития музыкальной культуры учащегося, которая не только способна выполнить свою эстетическую, познавательную и воспитательную роль, но и явится залогом, базой

культурного самосовершенствования личности в последующей жизнедеятельности. Таким образом, представляется возможным подчеркнуть, что система музыкально – эстетического воспитания подростков, как и всякая другая, отвечает определенной социально обусловленной потребности, у нее есть свое назначение в конкретно – исторических условиях. Опираясь на многолетний опыт деятельности педагогов, в плане воспитания музыкальной

культуры школьников и учитывая перспективы его развития, хочется отметить, что сегодня педагогов-практиков интересуют такие вопросы, как понятие и сущность школьной музыкально – воспитательной работы, ее психологические аспекты, а также задачи и принципы формирования музыкальной культуры подростков. Анализ научной литературы показывает, что проблема формирования музыкальной культуры находится в поле зрения философов,