Воспитание ценностных ориентаций личности в общеобразовательной школе средствами музыки

  • Просмотров 6162
  • Скачиваний 46
  • Размер файла 175
    Кб

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ @page { size: 8.27in 11.69in; margin-left: 0.79in; margin-right: 0.39in; margin-top: 0.79in; margin-bottom: 0.49in } p { margin-bottom: 0.1in; direction: ltr; font-size: 12pt; line-height: 120%; text-align: left; widows: 2; orphans: 2 } a:link { color: #0000ff; so-language: zxx } ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Воспитание ценностных ориентаций личности в общеобразовательной школе средствами музыки Студент:________________________________ Шифр , специальность «Музыкальное образование» Группа: Научный руководитель ст. преподаватель кафедры

«Музыкальное образование» _________________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ________________________________________________________3 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ Сущность и содержание ценностных ориентаций личности школьников________________________________________7 Анализ структурных компонентов ценностных ориентаций личности школьников и критерии ее сформированности _______________________________________15 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ

ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ МУЗЫКИ 2.1 Методика опытно-экспериментальной работы по формированию ценностных ориентаций личности школьников ______________________________________29 Педагогический эксперимент ________________________________39 ЗАКЛЮЧЕНИЕ______________________________________________________44 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ________________________47 ПРИЛОЖЕНИЯ _____________________________________________________51 ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Современный период в

истории суверенного Казахстана, характеризующийся глубокими социально-политическими, экономическими и культурно-историческими изменениями, предъявляет повышенные требования к учебному процессу в ВУЗе. Решение этих вопросов актуально, требует совершенствования, поиска современных форм и средств обучения, использование методов нравственного воспитания, накопленного в системе образования. Новая государственная концепция

образования Республики Казахстан повышает роль формирования ценностных ориентаций в эстетическом и нравственном воспитании школьников, открывая пути и перспективы в вопросах музыкального образования [1, с.3]. В Законе «Об образовании» установлены следующие задачи системы образования: внедрение и эффективное использование новых технологий обучения; развитие творческих, духовных и физических возможностей личности,