Воображение 5 — страница 9

  • Просмотров 1024
  • Скачиваний 14
  • Размер файла 43
    Кб

показательным Воображение 299 проявлением пассивного воображения является галлюцинация, при которой человеком воспринимается несуществующий объ­ект. Этот образ настолько яркий, что человек абсолютно убеж­ден в его реальности. Больное воображение рисует чертей, чу^~ довищ, опасные ситуации. ^"""'ТЗ отличие от пассивного воображения активное воображе­ние может быть воссоздающим и творческим. Воссоздающее

воображение имеет в своей основе создание тех или иных обра­зов, соответствующих описанию. Этот вид воображения явля­ется непременным атрибутом любой учебной деятельности и проявляется при чтении литературы, изучении географических карт, исторических описаний, рассмотрении чертежей и проек­тов. Создание образов воссоздающего воображения может про­исходить со слов других людей на основании письменных и

вещественных документов. Воссоздавая, человек наполняет зна­ковую систему (словесную, числовую, графическую, нотную и т.д.) имеющимися у него знаниями. Воссоздание того или иного образа во многом зависит от художественного мастерства автора, от способов, приемов, при помощи которых был оформлен данный образ. Доста­точно вспомнить: «Тиха, печальна, молчалива...», «Чуден Днепр при тихой погоде...», «...кто штык точил, ворча

серди­то, кусая длинный ус», как перед нами разворачиваются яр­кие картины. Образный язык с использованием сравнений, метафор дает простор для воссоздания, поскольку оживляет широкий круг знаний и личный опыт читателя. Одновременно то или иное содержание, полнота, яркость воссоздаваемого образа зависят и от степени развития воображения человека, воспринимающего данный образ. Читая, рассматривая, слу­шая, каждый человек

создает свой образ соответствующего объекта. Например, при чтении романа А.С.Пушкина «Евге­ний Онегин» у каждого читателя создается свой образ Оне­гина, Ленского, Татьяны и др. Обширность знаний, сочета­ющаяся с их точностью, богатство жизненного опыта позво­ляют человеку извлекать из памяти нужную информацию. В этом отношении показателен факт чтения звездной карты неба. Опытный астроном, имеющий солидный запас знаний,

выгодно отличается от человека, не видящего за миллиарда­ми светящихся огней никакой системы. Следует также отме­тить роль состояний человека в построении воссоздающих образов. Сильные эмоциональные состояния отрицательной и положительной направленности, мешают воссозданию, и тогда человек не в состоянии собраться с мыслями, сосредо­точиться и воссоздать образ того, что заключено в тексте. Измененные состояния