Влияние стиля семейного воспитания в полных и неполных семьях на отношение к себе у ребенка

  • Просмотров 2604
  • Скачиваний 16
  • Размер файла 133
    Кб

Дипломная работа по психологии Тема: Влияние стиля семейного воспитания в полных и не полных семьях на отношение к себе у ребенка 2009 Содержание Введение 1. Особенности воспитательного процесса в семье 1.1 Семья как фактор воспитания 1.2 Типы, стили воспитания и функции семей 1.3 Факторы семейного воспитания Вывод по главе 1 2. Теоретические аспекты исследования проблемы взаимосвязи стиля воспитания в полных и неполных семьях на

отношение младших школьников к себе 2.1 Особенности стиля воспитания детей в полной и неполной семье 2.2 Трудности воспитания детей в полной и неполной семье 2.3 Проблемы детско-родительских отношений и благополучие ребенка в семье Вывод по главе 2 3. Экспериментальное исследование особенностей воспитания детей младшего школьного возраста в полной и неполной семье 3.1 Цель, задачи и гипотеза исследования 3.2 Методы диагностики

особенностей воспитания младших школьников в семье на констатирующем этапе эксперимента и их результаты 3.3 Рекомендации родителям по воспитанию детей в полных и неполных семьях Выводы по главе 3 Заключение Список литературы Приложение Введение Семья - это основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью; в ней вырабатываются

совокупность норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих взаимодействие между супругами, родителями и детьми, детей между собой. Семейное воспитание - более или менее осознаваемые усилия, предпринимаемые старшими членами семьи, которые направлены на то, чтобы младшие члены семьи соответствовали имеющимся у старших представлениям о том, каким должен быть и стать ребенок. Тема "Влияние стиля семейного воспитания в

полных и не полных семьях на отношение к себе у ребенка" является актуальной, так как важнейшей характеристикой семейного воспитания является его стиль, т.е. типичные для старших система приемов и характер взаимодействия с младшими. В зависимости от меры его "жесткости-мягкости" стиль может быть определен как авторитарный или демократический с различными вариантами. Семья, являясь первым и наиболее значимым фактором