Влияние профессиональной принадлежности родителей-учителей на особенности личности ребенка — страница 12

  • Просмотров 4259
  • Скачиваний 14
  • Размер файла 352
    Кб

группы. № Принятие Кооперация Симбиоз Контроль Отношение к неудачам 1 В В С С С 2 В В С С Н 3 В В С С Н 4 С С Н Н Н 5 С С С Н Н 6 В В С С Н 7 В В С С Н 8 В В С С Н 9 В В С В Н Уровни По шкале «принятие-отвержение» у большинства – высокие показатели, т.е. эмоциональное принятие ребенка родителями-педагогами. Также по шкале «кооперация» средние значения - высокие. Средний показатели по шкале «симбиоз» говорит об оптимальной эмоциональной дистанции.

Также у большинства средние показатели по шкале «контроль». Низкие показатели большинства по шкале «отношение к неудачам» говорят о том, что неудачи ребенка взрослый считает случайными и верит в него. Таблица 2. Показатели испытуемых контрольной группы. № Принятие Кооперация Симбиоз Контроль Отношение к неудачам 10 В В С С Н 11 С В В С С 12 В С Н В Н 13 В С С С С 14 В В В С Н 15 В В С Н С 16 В В Н С С 17 В В В Н Н 18 В С С Н Н Уровни По шкале

«принятие-отвержение» у большинства – высокие показатели, т.е. эмоциональное принятие ребенка родителями. Также по шкале «кооперация» средние значения - высокие (стремление взрослых к сотрудничеству с ребенком). По шкале «симбиоз» значения отличаются: 2 случая с низким уровнем, 4 со средним, 3 с высоким. Таким образом, эмоциональная дистанция в контрольной группе сильно дифференцирована. Также в шкале «контроль»: 5 случаев со

средним показателем, 3 с низким и 1 с высоким. В шкале «отношение к неудачам» 5 человек с низким уровнем и 4 со средним. Можно сделать вывод о том, что родители и контрольной, и экспериментальной группы эмоционально принимают своих детей, одинаково стремятся к сотрудничеству с ребенком, но по-разному проявляется уровень эмоциональной дистанции, контроля и отношения к неудачам ребенка. Опросник удовлетворенности браком. Рис. 5

Сравнительные показатели удовлетворенности браком экспериментальной и контрольной группы испытуемых. В исследованных семьях педагогов преобладают благополучные семьи (5 родителей), три человека считают свою семью относительно благополучной, одна неблагополучная семья. В семьях контрольной группы преобладают благополучные семьи (но уже 4 родителя), также три человека из относительно благополучных семей и две

неблагополучных семьи. «Тест удовлетворенности профессией» Ронгинской Т.И Рис. 6 Типы поведения в профессиональной среде. Где тип S – экономный тип поведения, тип G – оптимальный тип, тип A – тип риска. Тестовая методика «Рисунок семьи»[8]. Табл.3 Данные, полученные в экспериментальной группе № Размер рисунка Кол-во членов семьи Расстояние между ними Наличие животных Вид изображения Положительные эмоции Аккуратность исполнения 1