Влияние мотива и цели на квалификацию преступлений

Дипломная работа Тема: Влияние мотива и цели на квалификацию преступлений ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1 СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКА СУБЪЕКТИВНОЙ СТОРОНЫ ПРЕСТУПЛЕНИЯ СО СПЕЦИАЛЬНЫМ СОСТАВОМ ПО РОССИЙСКОМУ УГОЛОВНОМУ ПРАВУ §1.1 Понятие, социальное и психологическое содержание мотива и цели преступлений §1.2 Классификация мотивов преступного поведения Выводы по 1 главе ГЛАВА 2 КВАЛИФИКАЦИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПО ПРИЗНАКАМ

СУБЪЕКТИВНОЙ СТОРОНЫ §2.1 Понятие и теоретические основы квалификации преступлений §2.2 Значение мотива и цели при квалификации некоторых преступлений §2.3 Влияние мотива и цели на разграничение преступлений и проступков Выводы по 2 главе ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы исследования. В соответствии с данными психологии все действия человека обусловлены определенными мотивами и направлены

на определенные цели. Это в полной мере касается и уголовно-правового поведения. Не случайно уголовно-процессуальное законодательство включает мотивы преступления в число обстоятельств, составляющих предмет доказывания (п. 2 ч. 1 ст. 73 УПК РФ). Пленум Верховного Суда РФ в Постановлениях "О судебном приговоре", "О судебной практике по делам об убийстве (ст. 105 УК)" и др. подчеркивал необходимость установления мотивов и

целей преступления наряду с другими обстоятельствами совершения преступления. Мотив и цель - это психические феномены, которые вместе с виной образуют субъективную сторону преступления. Мотивами преступления называются обусловленные определенными потребностями и интересами внутренние побуждения, которые вызывают у лица решимость совершить преступление и которыми оно руководствовалось при его совершении. Цель

преступления - это мысленная модель будущего результата, к достижению которого стремится лицо при совершении преступления. Иногда цель неосновательно отождествляется с последствиями преступления. Мотив и цель преступления тесно связаны между собой. Исходя из определенных потребностей, человек испытывает сначала неосознанное влечение, затем - сознательное стремление к удовлетворению потребности. На этой основе формируется