Влияние личностных качеств педагога на успешность профессиональной деятельности

Министерство образования Российской Федерации Оренбургский государственный педагогический университет Доклад на тему: "Влияние личностных качеств педагога на успешность профессиональной деятельности". Выполнил: Портнов Дмитрий, студент I курса факультета психологии, группа 103. Преподаватель: Конькина Е.В. Оренбург. 2003 г. "…влияние личности воспитателя на молодую душу составляет ту воспитательную силу, которую

нельзя заменить ни учебником, ни моральными сентенциями, ни системой наказаний и поощрений." К.Д. Ушинский Для начала определимся с целью задания. Цель такова: выяснить, насколько глубока взаимосвязь личных качеств учителя и успешное выполнение им его профессиональных обязанностей, если таковая вообще существует. Но для начала нужно определиться, в чем эти обязанности состоят. В современном обществе школьному образованию

предъявляются высокие порой сложно достижимые и в чем-то противоречивые требования. В целом их можно охарактеризовать как активную помощь и поддержку становления личности ученика на всех уровнях: когнитивном, т.е. формирование комплекса знаний, умений и навыков, продиктованных современным уровнем прогресса, и выработка положительной внутренней мотивации получения образования, морально-этическом, т.е. привитие норм

социального поведения, эстетическом, т.е. развитие чувства прекрасного, и т.д.. Таким образом, учитель как реализатор социального заказа системе школьного образования, чтобы быть профессионально успешным, должен всемерно содействовать развитию личности ученика, направляя развитие в русло духовного и интеллектуального роста. Обязанности очерчены, но как судить об успешности их выполнения и, главное, кто должен дать оценку

учителю как профессионалу? Судить о качествах педагога можно на основании результатов изучения мнения учащихся, коллег, родителей. Не так давно в одном минском вузе было проведено исследование, касающееся этой тематики. 186 студентам I-III курсов было предложено написать сочинение-эссе на тему: "Учитель, который оставил глубокий след в моей жизни". В результате анализа работ выяснилось, что абсолютное большинство