Творческое объединение как условие развития общественной активности студентов I курса — страница 6

  • Просмотров 3006
  • Скачиваний 228
  • Размер файла 20
    Кб

такие: ·                   дискуссионные клубы «Мужчина и женщина», «Наркотики: за и против», «Создаем свою политику» и др.; ·                   акция «Чистый двор»; ·                   календарные праздники, так же проводимые для детей из малоимущих семей;

·                   предвыборные компании; ·                   рекламные акции; ·                   а так же некоторые мероприятия Управления молодежной политики, тематика и содержание которых будет в русле концепции проекта. По окончании перечисленных этапов проекта мы предполагаем, что

самоактуализированным студентам уже будет не так интересно работать в рамках большого коллектива, и мы разделим их на мини-группы, в которых они разработают собственные мини-проекты. Тематика может быть разнообразная, лишь бы плоды их работы можно было использовать для пользы их родного вуза. 4.     Ресурсное обеспечение Временные ресурсы: продолжительность проекта не менее 4 месяцев. На тренинговые занятия и

творческие мастерские потребуется не менее 52 часов на каждую группу тренинга. На подготовку и решение технических вопросов необходим 1 месяц. Также потребуются 2 месяца на воплощение в жизнь мероприятий, подготовленных творческим объединением и на реализацию личных мини-проектов участников. Участники проекта: студенты I курса. Специалисты: организаторы проекта, сторонние специалисты по работе с молодежью и

студенты-практиканты. Организаторы: Зинкина А.А., Курмышева Е.Г., Пияйкина Д.В., магистранты направления «Психологическое консультирование в образовании». Специалисты: работники центров социальных услуг для молодежи, общественных организаций. Студенты-практиканты факультета психологии и педагогики ОмГПУ. Методическое обеспечение. У организаторов большая библиотека специальной литературы по психологии, педагогике,

менеджменту. В частности мы в своей работе обращаемся к таким авторам, как Д. Соколов, А. Прутченков, И. Вачков, С. Ребрик, Н. Шевандрин, В. Большаков, Г. Марасанов, К. Фопель и др. Накоплен большой банк развивающих, диагностических, коррекционных и других методик, которые можно применять в индивидуальной и групповой работе. Есть программы по работе со спонсорами, по управлению персоналом, по работе с волонтерами, по пропаганде