Трудовое воспитание школьников в свете современных воспитательных ценностей

  • Просмотров 2631
  • Скачиваний 257
  • Размер файла 16
    Кб

московский институт открытого образования КУРСОВАЯ РАБОТА по ТЕМА: «ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ В СВЕТЕ СОВРЕМЕННЫХ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ » Студентки гр. № 15 . Москва 2005 Содержание Введение……………………………………………………………………3 1.Сущность воспитательного процесса………………………………….5 2. Трудовое воспитание …………………………………………………10 3. Психологические особенности трудовой деятельности

школьников……………………………………………………………....11 4.Вовлечение школьников в трудовое самовоспитание….……………13 Заключение………………………………………………………………..15 Список литературы……………………………………………………….16 Введение. В настоящее время перед нашим обществом стоит великая цель воспитания новой личности, свободной, способной к активной, творческой деятельности во всех сферах жизни. Из этой цели возникают следующие

задачи: 1)Выявление сущности личности 2)Изучение появления различных сторон личности, особенности протекания психических процессов, особенности психического состояния, психологические свойства личности 3) Познать законы формирования личности. Определить воспитание можно как воздействие на человека, но для развития целостной личности важно понимать воспитание как взаимодействие и сотрудничество взрослых и детей.

Воспитание в таком понимании направленно на выработку у человека умения решать жизненные проблемы, делать жизненный выбор нравственным путем. Что требует от обращения человека " внутрь себя ", к своим истокам . Воспитание есть поиск личностью ( самостоятельно и с помощью наставника ) способа построения нравственной, подлинно человеческой жизни на сознательной основе. Тогда цель воспитания в ее широком понимании будет

ориентироваться на формирование у личности рефлекторного, творческого, нравственного отношения к собственной жизни в соответствии с жизнью других людей. Воспитание развитой личности неотделимо от мира культуры. У каждого человека есть понимание значимости культуры. Формирование личности происходит на основе всех аспектов: физического, нравственного, умственного, аскетического воспитания, а так же трудового. Вся эта работа