Топографические карты и чтение их

  • Просмотров 509
  • Скачиваний 25
  • Размер файла 27
    Кб

УРАЛЬСКИЙ ОРДЕНА ТРУДОВОГО ЗНАМЕНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. М. ГОРЬКОГО ВОЕННАя КАФЕДРА ТАКТИЧЕСКАя ПОДГОТОВКА "УТВЕРЖДАЮ" НАЧАЛЬНИК ВОЕННОЙ КАФЕДРЫ ПОЛКОВНИК ДРОБОТОВ "_____" _____________________2001г. ПЛАН ПРОВЕДЕНИя ЗАНяТИЙ по тактической подготовке ТЕМА: 20. топографические карты и чтение их. Обсуждена на заседании цикла "______"______________2001г. Протокол №____ г. Екатеринбург 2001г. I. ПЛАН (последовательность) ИЗУЧЕНИЯ

ТЕмЫ ТЕМА: 20. ТОПОГРАФИЧЕСКИЕ КАРТЫ и ЧТЕНИЕ ИХ. Учебные и воспитательные цели: 1. Изучить со студентами классификацию и номенклатуру карт. 2. Дать практику студентам в чтения карт. 3. Воспитывать у студентов способность быстро читать карту. ВРЕМЯ: 2 часа МЕСТО: класс МЕТОД: рассказ, практическая работа. Учебно-материальное обеспечение: Литература: Учебник "Военная топография" Справочник офицера по военной топографии

Наглядные пособия: Топографические карты разного масштаба. Схемы, рисунки. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ И РАСЧЕТ ВРЕМЕНИ: № Учебные вопросы Время Прим. 5 80 1. Вводная часть: 2. Основная часть: Сущность картографического изображения мест­ности и её основные свойства. Определение понятий: топографическая карта и план, уровенная поверх­ность, элипсойд, геодезическая основа топогра­фических карт. Топографические карты зарубежных стран.

Разграфка и номенклатура топографических карт. Определение номенклатуры смежных листов, составление заявки на карты по сборной таблице на район предстоящих действий подразделения. Виды условных знаков, цветовое оформление карт, пояснительные подписи и цифровые обозначе­ния. Классификация и изображение на картах гид­рографической сети, населенных пунктов, объектов социально-культурного назначения, дорожной сети,

почвенно-растительного покрова и других топографических элементов местности. 4. Изучение и оценка элементов местности по карте, определение их качественных и количественных показателей 3. Заключительная часть 5 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИя Занятие проводить со взводом студентов в классе. В ходе занятий использовать "Полилюкс" для высвечивания схем и рисунков, а также диапроектор и диафильм. На занятии прививать навыки