Теория и методология Азербайджанской лингвистической школы

  • Просмотров 1085
  • Скачиваний 185
  • Размер файла 230
    Кб

Руфат Гасанов (канд.филол.наук) АЗЕРБАЙДЖАНСКАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ШКОЛА Оглавление TOC o "1-3" h z u Основные деятели: PAGEREF _Toc199804400 h 1 Главные особенности. PAGEREF _Toc199804401 h 1 Методология. PAGEREF _Toc199804402 h 2 Основной вклад (значимость). PAGEREF _Toc199804403 h 2 Отношение к разным лингвистическим школам.. PAGEREF _Toc199804404 h 2 Отношение к «Структурной лингвистике». PAGEREF _Toc199804405 h 2 Отношение к "Лингвистическому логицизму": PAGEREF _Toc199804406 h 2 Взгляды на ряд

других вопросов лингвистики, онтологии и гнесеологии. PAGEREF _Toc199804407 h 2 Отношение к происхождению языка: PAGEREF _Toc199804408 h 2 Для концепции «Функциональной асимметрии полушарий головного мозга»: PAGEREF _Toc199804409 h 2 Для философии. PAGEREF _Toc199804410 h 2 ССЫЛКИ.. PAGEREF _Toc199804411 h 2 Основные деятели: ·        Мамедов Джаббар Манаф оглы. (проф.) - основатель школы ·        Мамедов Мусеиб (проф.) ·        Казимов

Газанфар (проф.) ·        Гасан Мирзоев (проф.) ·        Ахундов Агамуса (проф.) ·        Джафаров Низами (проф.) ·        Абасов Али (проф.) ·        ... Главные особенности         Выделяют в языке содержательный и выразительный план.         Содержательный план языка считают статичным, неизменяемым со временем, то

есть находящимся вне континуума пространства и времени, вне диахронии и синхронии; одинаковым у всех, то есть общим для всего человечества, инвариантным, то есть не зависимым от национальных и родовых различий; связанным со структурой мышления человечества, потенциально существующим в сознании каждого индивидуума. Национальные языки выстроились из этого общего корня, каждый по-своему решив некоторые грамматические,

морфологические, лексические проблемы выражения (на бессознательном уровне). В зависимости от истории, географических особенностей, быта, потребностей и т. д. каждой нации, в плане выражения проявляются разные части этого содержательного плана, в каждом национальном языке больше развиваются отдельные его части.         Выразительную же часть считают просто оболочкой этого содержательного плана, проекцией