Темы сочинений за курс средней школы 2002-2003 уч. года (11 класс) — страница 9

  • Просмотров 2707
  • Скачиваний 188
  • Размер файла 26
    Кб

Достоевского: «Преступление и наказание» или «Идиот»). Столкновение теории и жизни в романов Ф.М. Достоевского: «Преступление и наказание». 151.    а) В чем причины самоубийства Свидригайлова? (По роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»). Каковы причины преступления Раскольникова? (По роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»). б) Что сближает князя Мышкина с Рогожиным? (По роману Ф.М. Достоевского

«Идиот»). 152.    Тема падения и духовного возрождения человека в произведениях Ф.М. Достоевского. (По одному из романов: «Преступление и наказание» или «Идиот»). Тема «маленького человека» в романе Ф.М. Достоевского: «Преступление и наказание». 153.    а) В чем противоречия теории Раскольникова? (По роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»). б) В чем своеобразие характера главного героя романа Ф.М.

Достоевского «Идиот»? 154.    Тема смирения и бунта в произведениях Ф.М. Достоевского. (На примере одного из романов: «Преступление и наказание» или «Идиот»). 155.    а) Образ «вечной Сонечки» в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». б) Образ князя Мышкина и проблема авторского идеала в романе Ф.М. Достоевского «Идиот». 156.    Нравственный идеал в произведениях Ф.М. Достоевского. (По одному из романов:

«Преступление и наказание» или «Идиот»). 157.    а) Клевета Лужина. (Анализ эпизода из главы 3, части 5 романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»). б) Сцена чтения пушкинского стихотворения. (Анализ эпизода из главы 7, части 2 романа Ф.М. Достоевского «Идиот»). 158.    а) Признание Раскольникова в преступлении. (Анализ эпизода из главы 8, части 6 романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»). б) Сцена венчания

Настасьи Филипповны с Рогожиным. (Анализ эпизода из главы 10, части 4 романа Ф.М. Достоевского «Идиот»). 159.    «Чехов – странный писатель, бросает слова как будто некстати, а между тем все у него живет и сколько ума! Никогда у него нет лишних подробностей, всякая или нужна, или прекрасна» (Л.Н. Толстой). 160.    «Чехов не просто описывал жизнь, но жаждал переделать ее так, чтобы она стала умнее, человечней» (К.И, Чуковский).

161.    «Чехов был несравненный художник… художник жизни» (Л.Н. Толстой). 162.    Каково отношение Чехова к формуле «среда заела»? 163.    В плену каких иллюзий чаще всего находятся герои чеховских рассказов? 164.    Образы «футлярных» людей в рассказах Чехова. Смешное и грустное в рассказе А.П. Чехова «Хамелеон». 165.    Тема духовного перерождения человека в рассказах А.П. Чехова. Образ доктора Старцева