Темы ов для студентов заочной формы обучения критика идей равновесия и рациональности

  • Просмотров 198
  • Скачиваний 6
  • Размер файла 19
    Кб

Loief.ru Кафедра национальной экономики 2 и организации производства Институциональная экономика ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Критика идей равновесия и рациональности. Дуглас Норт об “институтах” и обществе. Институты и организации: соотношение. Фирма и трансакционные издержки (Рональд Коуз). Фирма и трансакционные издержки (Оливер Уильямсон). Фирма и трансакционные издержки (Д. Норт и Т. Эггертсон).

Контракт и его полезность для менеджеров (М. Робертса). Фирма и контракт. Как уберечься от оппортунистического поведения менеджера. Специфика проблем в контрактных отношениях. Постконтрактный оппортунизм и как с ним бороться (моральный риск, моральная угроза). Права собственности: проблемы гарантий и ответственности. Эффективность прав собственности (М. Робертс). Права собственности: определения и определенность. Проблемы

определения правомочий в организациях с различными формами собственности. Институциональные реформы в XX веке. Эволюционный взгляд на экономическую политику. Внелегальная экономика: институциональный анализ. Институциональные ловушки в российской экономике. Институциональные концепции Т. Веблена. Экономико-правовая теория Дж. Коммонса. Теория хозяйственных циклов и денежного обращения У. Митчелла. Теория экономической

отсталости Г. Мюрдаля. Институты как решение проблемы мотивации: российская специфика. Трансформация формальных институтов в России в 90-е годы. Развитие института корпоративной культуры в России. Индивидуализм и холизм в России. Теория общественного выбора. Экономическая власть и институциональная политика. Институциональная динамика в переходной экономике. Импорт институтов. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

РЕФЕРАТОВ СТУДЕНТАМИ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Цель реферата по дисциплине «Институциональная экономика» - закрепление знаний по определенной теме, приобретенных в результате прослушивания установочных лекций, получения консультаций и самостоятельного изучения различных источников литературы. Тема реферата выбирается из предложенного преподавателем списка. При написании контрольной работы студенты должны изучить точки