Тематизация высказывания во французской разговорной речи

  • Просмотров 103
  • Скачиваний 4
  • Размер файла 17
    Кб

Тематизация высказывания во французской разговорной речи И. В. Микута Речевое общение является сложным действом двух взаимоприспосабливающихся личностей, которое развивается по определенным социально установленным правилам и следует определенным принципам. Большинство исследователей представляет речевое взаимодействие как последовательность трех фаз - начальной, или фазы установления контакта, основной и

заключительной, или фазы окончания контакта. Каждая из этих фаз обычно обладает более или менее развитой структурой, распадаясь на отдельные подфазы, и включает определенные действия как говорящего, так и его адресата. В основной фазе речевого взаимодействия можно выделить два этапа: этап тематизации, ввода темы сообщения, и этап передачи некоторой информации относительно этой темы. На этапе тематизации говорящий должен

проинформировать адресата о предмете своего сообщения, с тем чтобы соответственным образом ориентировать его восприятие. Языковые средства, выражающие тему сообщения, обладают свойством субстанциональности. Обычно это имена существительные. "В принципе темой может служить не только предмет в собственном смысле, но и признак предмета, его качество, свойства и отношение, а также целостное событие. Но, становясь темой ...,

призначные и событийные слова получают субстанциональное значение" [Кацнельсон 1974, 115]. Развитие спонтанного диалога, как бы оно не казалось на первый взгляд произвольным, подчиняется определенным правилам, которым должен следовать любой "кооперативный" собеседник. Одним из таких правил является запрещение введения новой темы в каждое высказывание, оставляя тем самым предыдущую тему без обсуждения. Таким образом, в

"диалогическом тексте могут быть выделены отрезки, характеризующиеся единством темы, вне зависимости от того, принадлежат ли составляющие их высказывания одному или нескольким лицам" [Винокур 1953, 3-4]. Выделенные таким образом отрезки диалога получили название диалогического блока (Г.И. Бубнова) или тематического блока (Н.И. Теплицкая). Эти единицы являются максимальными текстовыми единицами, выделяемыми при анализе