Тема: Организация логопедической работы в специальном (коррекционном) образовательном учреждении — страница 8

  • Просмотров 348
  • Скачиваний 5
  • Размер файла 24
    Кб

|Настольное зеркало размером 60 x 80 | |-----|----------------------------------------------------------| |8. |Зеркало для индивидуальной работы 9 x 12 (10 шт.) | |-----|----------------------------------------------------------| |9. |Стенные часы | |-----|----------------------------------------------------------| |10. |Настольная лампа | |-----|----------------------------------------------------------| |11. |Халат | |-----|----------------------------------------------------------| |12. |Магнитофон, телевизор, видеомагнитофон, компьютер | | |(в зависимости от возможностей образовательного | |

|учреждения) | |-----|----------------------------------------------------------| |13. |Умывальник, мыло, полотенце | |-----|----------------------------------------------------------| |14. |Логопедические зонды, шпатели, спирт, вата <*> | |-----|----------------------------------------------------------| |15. |Разрезные азбуки и кассы к ним | |-----|----------------------------------------------------------| |16. |Альбом с картинками для исследования произношения звуков | |-----|----------------------------------------------------------| |17. |Наборы картинок, картинное лото, предназначенные

для | | |работы над речевым материалом на различные группы звуков | |-----|----------------------------------------------------------| |18. |Книги - пособия с речевым материалом для закрепления | | |произношения разных звуков | |-----|----------------------------------------------------------| |19. |Наглядный материал по развитию речи (предметные, сюжетные,| | |серийные картинки и т.д.) | |-----|----------------------------------------------------------| |20. |Настольные игры (различные лото, кубики, мозаика, | | |специальные лото и др.)

и игрушки (мебель, посуда, | | |животные, птицы; игрушки, предназначенные для развития | | |дыхания и т.д.) | |-----|----------------------------------------------------------| |21. |Учебники по русскому (родному) языку, книги с материалом | | |для чтения, рассчитанные на обучающихся разных классов | | |учреждения, методические и учебные пособия | ------------------------------------------------------------------ Логопедические зонды и шпатели должны быть индивидуальными. При невозможности иметь

индивидуальные зонды логопед должен иметь возможность подвергать зонды кипячению после каждого использования. Примечание. Над стенным зеркалом должно быть электрическое освещение. Приложение 4 СХЕМА ОТЧЕТА О РАБОТЕ ЛОГОПЕДА ЗА ГОД <*> Данная схема является примерной. 1. Фамилия, имя, отчество. 2. Наименование учреждения. 3. Общее количество обучающихся, страдающих недостатками речи по учреждению (с указанием дефекта). 4.

Количество обучающихся, принятых в истекшем учебном году на логопедические занятия (с указанием дефекта). 5. Количество обучающихся, поставленных на очередь. 6. Количество обучающихся, выпущенных с хорошей речью. 7. Количество обучающихся, оставленных для продолжения занятий (указать, сколько из них получили улучшения в речи и в чем они выражаются). 8. Работа логопеда с учителями, воспитателями, родителями. 9. Повышение