Тема №1: «А. М. Горький основоположник современной детской литературы»

  • Просмотров 1826
  • Скачиваний 16
  • Размер файла 20
    Кб

ТЕМЫ СЕМИНАРСКО-ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ по дисциплине «Детской литература» 3 курс заочного отделения ТЕМА №1: «А.М.Горький – основоположник современной детской литературы» План: 1. Роль Горького в создании современной детской литературы. 2. Горький о художественной специфике детской литературы. Требования к детской литературе. 3. Общая характеристика произведений Горького, вошедших в круг чтения дошкольников и младших

школьников: «Воробьишко», «Самовар», «Случай с Евсейкой», рассказы. 4. Анализ сказки «Воробьишко»: а) вид сказки; б) тема сказки, идея; в) художественное своеобразие: - близость к народному сказочному эпосу о животных, характеристика героев; - соединение реального и фантастического, точность и поэтичность языка, прием звукоподражания; - романтическое, философское, сатирическое начало в сказке; г) воспитательное значение сказки.

Методические рекомендации 1. Первый вопрос, раскрывающий роль М.Горького в создании современной детской литературы и его требования к детской книге – теоретические. В основу ответа должен быть положен материал учебника по детской литературе Зубаревой Е.Е. (С. 299-310). 2. Второй вопрос. Требования А.М.Горького к детской литературе можно изложить в виде тезисного плана. Каждый отдельный пункт такого плана должен раскрываться через

конкретное требование писателя к детской книге. 3. При подготовке на третий вопрос необходимо знать тексты. Давая общую характеристику произведениям, вошедшим в круг детского чтения: «Воробьишко», «Самовар», «Случай с Евсейкой», рассказы: - указать их идейно-тематическое своеобразие; - дать характеристику главным героям; - обратить внимание на специфику жанра: умение Горького «забавно» говорить с детьми о серьезных вопросах,

глубокое знание интересов и запросов детей, жизненность образов, юмор, богатство языка, приемы звукоподражания. 4. Четвертый вопрос. При анализе сказки «Воробьишко» пользоваться предложенным планом. Отметить близость сказки к произведениям устного народного творчества. При характеристике героев сопоставить Пудика и его родителей. Отметить главное в пудике: его стремление жить для других. Раскрыть вопросы: в чем трагиколизм