Тактика тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ 2 — страница 2

  • Просмотров 862
  • Скачиваний 10
  • Размер файла 598
    Кб

умения, навыки понадобятся играющим и подготовить их к игре заранее или непосредственно перед игрой. Во время игры необходимо содействовать общению участников внутри команд, но так, чтобы дисциплина не нарушалась. За нарушение дисциплины на команду налагается штраф, который выплачивается баллами. После завершения игры проводится ее детальный разбор. Определяются и оцениваются решения, принятые в ходе игры. На разборе дается

итоговая оценка результатам проведенной игры, оценивается степень выполнения поставленной целей и задач. Сопоставляются результаты параллельно работающих команд. Выделяются и анализируются имевшиеся в игре ошибки, недостатки и упущения в действиях играющих. Методика проведения деловой игры «Организация и проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ при возникновении пожара в производственном помещении

промышленного предприятия представлена в таблице 1. № п/п Рассматриваемые вопросы Время, мин. Методические указания 1 2 3 4 1. Введение 10 - проверка готовности обучаемых к занятию; - объявление учебной темы, целей занятия, рассматриваемых вопросов; - ознакомление с ходом проведения занятия 2. Порядок прохождения информации о ЧС, произошедшей на территории района 15 - ознакомление обучаемых со схемой прохождения информации о ЧС; -

обращение особого внимания на роль каждого производственного звена в вопросах организации работ по ликвидации чрезвычайных ситуаций 3. Подготовка и проведение деловой игры 15 распределить обучаемых на игровые коллективы по 5-7 человек с условным назначением на должности: - начальников и заместителей начальников ГО объекта, района, области; - начальников и заместителей начальников штабов ГО объекта, района, области;

- председателями и заместителями председателей комиссий по эвакуационным (эвакоприемным) мероприятиям, начальниками сборных эвакопунктов; - председателями и заместителями председателей комиссий по устойчивому функционированию объектов; - постановка учебных задач, выдача заданий; объявление вводной о ЧС 4. Самостоятельная практическая отработка игровыми коллективами вопросов выданного учебного задания 90

- контроль за соблюдением порядка в учебной аудитории; - оказание помощи в получении справочно-информационных данных; - ответы на поставленные вопросы (в индивидуальном порядке) 5. Заслушивание результатов выполненного задания. Обмен опытом работы 30 - поочередное заслушивание представителей каждого коллектива по результатам выполненного задания; - заслушивание мнения всех коллективов и выработка единого мнения. -