Т. А. Романенко внедрение новых информационных

  • Просмотров 525
  • Скачиваний 5
  • Размер файла 50
    Кб

Федеральное агентство по образованию Омский государственный университет им. Ф.М.Достоевского Филологический факультет Кафедра библиотечно-информационной деятельности ВНЕДРЕНИЕ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМУ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК Курсовая работа Выполнила Романенко Татьяна Александровна Студентка 2 курса группы 741-ЯБ ЗУ Место работы: р.п. Шербакуль МОУ» Шербакульская средняя общеобразовательная школа №1»

Заведующая библиотекой раб, тел. 2-14-39 сот, тел. 89081050080 Руководитель: Ханжарова Лариса Мигдатовна Старший преподаватель ОмГУ г. Омск 2009 г. Т.А. Романенко ВНЕДРЕНИЕ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМУ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК Профессионально-производственный библиографический указатель Омск 2009 г. СОДЕРЖАНИЕ Введение с. 4-6 РАЗДЕЛ 1.Этапы внедрения информационных технологий 1.1. Создание электронных каталогов с. 7 1.2. Интернет в

библиотеке с. 7-10 1.3. Центр Либнет для школьных библиотек с. 10 1.4. Медиатеки. Медиацентры. с. 10-12 1.5. Школа «МАРК», АИБС, «МАРК-SOL»- версия для школьных библиотек с.12-14 РАЗДЕЛ 2. Информационно-коммуникационные технологии в библиотечной среде с.14-17 РАЗДЕЛ 3. Школьная библиотека как центр информационной культуры 3.1. Автоматизация библиотечного обслуживания в школах и создание единой электронной сети с. 18-21 3.2. Роль формирования

информационной культуры школьника в процессе информатизации школьной библиотеки с. 22-24 Алфавитный указатель авторов и заглавий с. 25-28 Список источников выявления литературы с. 29 ВВЕДЕНИЕ В настоящее время все мы являемся свидетелями увеличения объемов информации. Приход в современные школы новых информа- ционных технологий изменил и ее образовательные цели. Статус школьных библиотекарей призывает обеспечить надежный,

оперативный доступ к информации всем пользователям-детям, родителям, учителям. Скорость и радикальность происходящих в нашей стране преобра- зований непрерывно меняют и условия функционирования библиотек, требу- ют от них постоянной перестройки структуры их деятельности. Глобальная информация выдвинула библиотеки в число наиболее значимых источников формирования и представления информации. Повышение эффективности