Сущность и структура естествознания — страница 11

  • Просмотров 2109
  • Скачиваний 10
  • Размер файла 54
    Кб

рациональной. Такое новое понимание научного знания создает хорошую теоретическую базу для развития науки и подрывает базу догматизма в науке. Соответствующим образом изменилось сегодня представление о научной идее, входящей в научную теорию и выражающей научные знания. Научная идея рассматривается не как окончательный ответ на вопрос, а как проект , программа исследования Научные понятия, посредством которых описывается

идея, не являются самостоятельными, объективными сущностями, их вырабатывает сам человек в процессе познания. Понятия человек нагружает значением и смыслом, и с их помощью конструирует модель мира или его части. Поэтому научная деятельность понимается сегодня не столько как исследование, сколько как интерпретация (перевод), истолкование реальности в научных терминах. В ходе этого истолкования природа физической реальности

социально конструируется, то есть выстраивается с позиций человека. 7. Поскольку изменился характер научной истины, целью науки теперь считается не истина, а понимание . Понимание достигается не за счет наглядных объяснений изучаемых процессов на схемах, чертежах, в экспериментах (как в классической науке), а за счет использования математических репрезентаторов (расчетов, формул). Иначе говоря, современное научное знание

приобретает все более абстрактный и сложный вид; 8. В обществе существуют связи между потребителями и производителями научного знания; 9. Существуют специальные учреждения, занимающиеся организацией получения новых знаний, и люди, для которых получение нового знания является профессией - ученые; 10. Для науки целенаправленно готовятся кадры. Для этого существуют различные учреждения (институты, университеты). Особенности

естественнонаучного и гуманитарного знания Науки традиционно делят на естественные и гуманитарные (сегодня они объединяются с социальными в социально-гуманитарные). Гуманитарное знание появляется в эпоху Возрождения в недрах культурного течения гуманизм (букв. "человечность"). Изначально оно включало науки , изучающие человека и способствующие его духовному развитию: грамматику (латинскую и греческую), риторику,

историю и философию морали, а также поэзию. Их содержание и цели изучения доказывают, что гуманитарные науки всегда зависели от человека. В науках о природе того времени и вплоть до ХХ в. считалось, что они получают объективное – не зависящее от человека знание. Поэтому естествознание существовало в соответствии со своими идеалами и нормами, игнорируя идеалы и нормы человеческой жизни. Результатом такого положение стал