Судьбы друзей-лицеистов Пушкина

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Г. СНЕЖИНСК Т Е М А Судьбы друзей - лицеистов Пушкина. Реферат по литературе для промежуточной (итоговой) аттестации учащегося 9«В» класса Горбунова Антона Учитель: Полонская Регина Александровна Муниципальное образовательное учреждение Средняя (полная) общеобразовательная школа № 124 2003 - 2004 СОДЕРЖАНИЕ: 1). Введение. 2). Рассказ о Дельвиге А.А. 3). Рассказ о

Кюхельбекере В.К. 4). Рассказ о Пущине И.И. 5). Рассказ о Данзасе К.К. 6). Рассказ о Матюшкине Ф.Ф. 7). Заключение. В начале жизни школу помню я; Там нас, детей беспечных, было много; Неровная и нервная семья; А.С.Пушкин "В начале жизни школу помню я..." 1830 1) Колыбелью юной поэзии Пушкина был Лицей. Об этом неоднократно говорил Пушкин в своих стихах, и это, по-видимому, не поэтический вымысел, а исторический факт. Именно Лицей в какой-то мере

стимулировал литературные занятия Пушкина. Когда Пушкину исполнилось 12 лет, родители решили отдать его для продолжения образования в какое-либо учебное заведение. Как раз в это время в Петербурге было задумано Александром I открытие Лицея для подготовки молодых людей из лучших дворянских семей к государственной службе в «высших государственных должностях». Идея Лицея возникла ещё в 1808г. Это было учебное заведение, в котором,

по замыслу, должны были воспитываться младшие братья Александра I – Николай (род. в 1796г.) и Михаил (род. в 1798г.). Возрастом великих князей определялся и возрастной подбор учащихся. Идея совместного обучения великих князей с принятыми воспитанниками Лицея отпала лишь в конце 1811г., т.е. почти в дни его открытия. Причиной этого была напряженность международной обстановки, заставлявшей предполагать неизбежность тяжелой войны с

Наполеоном. Мог на подобное решение повлиять и определившийся состав молодых воспитанников Лицея. Устав Лицея вырабатывался в результате сотрудничества многих лиц. Последняя редакция принадлежала Сперанскому. В организации Лицея ближайшее участие принимал министр народного просвещения Разумовский. В программу первых трех лет входило «грамматическое учение языков: российского, латинского, французского, немецкого»,