Строевая подготовка 2 — страница 12

  • Просмотров 6404
  • Скачиваний 33
  • Размер файла 894
    Кб

занятию помощников руководителя. План-конспект- это модель предстоящего занятия, которая определяет характер совместной деятельности обучающего и обучаемых. Вместе с тем конспект дает возможность командиру активно проявить свои педагогические способности. Для правильного проведения занятий одних теоретических знаний командиру недостаточно. Ему нужно систематически повышать методическое мастерство. Основными формами

повышения методического мастерства по строевой подготовке являются показные инструкторско-методические занятия и инструктажи, которые проводят в ходе учебно-методических сборов. Кроме того, знания командиров их навыки и умения на всех занятиях проводимых студентами самостоятельно. Основными организатор занятий по строевой подготовке являються командиры подразделений и частей. Они обязаны всесторонне действительное

состояние строевой выучки своих подчиненных и принимать необходимые меры для ее совершенствования. 17 2.2. Показные занятия Показные занятия в целях достижения единства взглядов на организацию и методику обучения могут иметь различную направленность. Одни могут быть исключительно методическими, и главное внимание на них уделяется тому, как командир должен учить подчиненных. Офицеры усваивают наиболее целесообразные методы

подготовки обучаемых по данной теме и наглядно убеждаются в том, чего можно добиться в отведенное программой время цепь других — продемонстрировать результаты обучения или показать, чего нужно достичь в ходе проведения того или иного занятия. для такого занятия группа готовится заблаговременно. Образцовый показ и пояснения позволят обучаемым усвоить последовательность работы руководителя занятия и передовые методы

подготовки личного состава. 2.3. Инструкторско-методическое занятие Одним из основных методов строевого обучения являются тренировки, эффективность которых зависит, прежде всего, от личной подготовки и методического мастерства командиров, про водящих занятия. В целях повышения методического мастерства командиров перед отработкой новой темы целесообразно проводить с ними инструкторско-методические занятия. Руководителя ми

таких занятий, как правило, являются: с сержантами и старшинами — командир роты, с офицерами — командир батальона или помощник командира корабля, а на ВМК (ФВО) офицеры преподаватели. На инструкторско-методических занятиях в отличие от показных руководители занятий принимают участие в от работке строевых приемов е качестве обучаемых и выступают в роли руководителей занятий. На инструкторско-методических занятиях проверяются