Стилистический анализ критического этюда В.В. Вересаева "Художник жизни" — страница 2

  • Просмотров 609
  • Скачиваний 11
  • Размер файла 55
    Кб

интеллигенции. Его творчество действительно отражает этап за этапом в развитии русской интеллигенции. Эти этапы отмечены даже в самом заглавии его произведений. Большой интерес представляет работа о Достоевском, Толстом и Ницше, озаглавленная «Живая жизнь» (две части). Это теоретическое оправдание повести «К жизни»; здесь автор вместе с Толстым проповедует: «Жизнь человечества – это не тёмная яма, из которой оно выберется в

отдалённом будущем. Это светлая, солнечная дорога, поднимающаяся все выше и выше к источнику жизни, света и целостного общения с миром!..» «Не прочь от жизни, а в жизнь, – в самую глубь её, в самые недра». Единство с целым, связь с миром и людьми, любовь – вот основа жизни. За первые годы после революции 1917 вышли работы Вересаева: «В юные годы» (Воспоминания); «Пушкин в жизни»; «Гомеровы гимны», «Работы и дни» Гесиода. По манере письма

Вересаев – реалист. Выдающимся художественным мастерством он не обладает, нередко публицистика вытесняет образ, а разговор заменяет действие [5]. Данная работа посвящена критическому этюду В. В. Вересаева «Художник жизни» о Льве Толстом. Актуальность данной работы обусловлена недостаточной изученностью творчества Вересаева. Следует заметить, что особенной ценностью в творчестве писателя, следует считать его глубокую

правдивость в отображении среды, лиц, а также любовь ко всем, мятежно ищущим разрешения социального вопроса. Его герои даны не столько в процессе борьбы, работы, сколько в поисках путей жизни. Теоретическое значение изучения критического этюда В. В. Вересаева «Художник жизни» состоит в подробном изучении актуальности, тематики и проблематики данного произведения для формирования представления о Викентие Викентьевиче

Вересаеве, как о писателе. Объектом данного исследования является критический этюд В. В. Вересаева «Художник жизни». Предметом исследования является детальный стилистический анализ критического этюда В. В. Вересаева «Художник жизни». Целью исследования является формирование целостной стилистической картины о критическом этюде В. В. Вересаева «Художник жизни». В рамках достижения поставленной цели автором были поставлены и

решены следующие задания: 1. Внимательное прочтение критического этюда В. В. Вересаева «Художник жизни». 2. Провести лексический анализ критического этюда В. В. Вересаева «Художник жизни». 3. Провести морфологический анализ критического этюда В. В. Вересаева «Художник жизни». 4. Провести синтаксический анализ критического этюда В. В. Вересаева «Художник жизни». Таким образом, актуальность данной проблемы определила выбор темы