Современные модели управление образовательно-воспитательными учреждениями. Модели управления учреждениями (шпаргалка) — страница 2

  • Просмотров 8774
  • Скачиваний 718
  • Размер файла 37
    Кб

5)Программа модернизации Росс. обр. до 2010г. Концепция модернизации образования, утверждённая Правительством Российской Федерации определила «болевые точки» системы образования: несопоставимое качество обучения в различных общеобразовательных учреждениях; неравные условия для выпускников в зависимости от вида общеобразовательного учреждения, места проживания; чрезмерное увеличение учебной нагрузки и значительное

ухудшение здоровья школьников; несоответствие содержания образования и технологий обучения новым социально-экономическим реалиям и жизненным ожиданиям выпускников. В этом основополагающем документе поставлены задачи обновления содержания общего образования, развития старшей профильной школы, создания образовательных стандартов общего образования, введения единого государственного экзамена, изменяющего традиционные

подходы к государственной (итоговой) аттестации в общеобразовательных учреждениях, взаимодействие школы с учреждениями дополнительного образования детей, которые были и остаются одной из наиболее эффективных форм развития склонностей, способностей и интересов. 3.Характеристика ведущих федеральных и локальных документов, регламентирующих деятельность образовательного учреждения. Классификация локальных актов по

предмету регулирования и изучающему субъекту. Локальные акты: 1)Положения об органах упр. школой, положение о совете школы, о пед. совете. –Утверждает совет школы, пед. совет. 2)Локальные акты по регламентации прав участников обр. процесса. а)родителай: договор о получении обр-я в школе уч-ся, правила приема в школу, декларация прав уч-ся, правила поведения для уч-ся, правила о поощрениях и взысканиях уч-ся школы, админ. и работников;

коллективный договор.- подписывает директор, родители, пед. совет, Правили внутр. труд. распарядка- общее собрание трудового коллектива; Положение о кураторе классов, о классном рук-ле, контракт с работником, должностные инструкции- дир. школы, согласование с комм. 3)Положения о внутренних подразделениях школы: положение об инф. центре шк., методическом центре, о библиотеке- директор 4)положение об общественных проф. объединениях и

службах сопровождения: положение координационном научно-метод. совете шк, о совете профилактики безнадзор и правонар школы, о школьной валеол. службе, о методич объед. уч-ей предметиников- директор школы 5)Положение о регламентации деят-то объединений уч-ся: о совете представительства уч-ся шк., о школьном науч. обществе, о защите учебных бизнес-планов- совет школы, дир. шк. 6)положения о смотрах, конкурсах, массовых мероприятиях: о