Содержание программы по литературе 9 класс 3 часа в неделю, 102 часа в год
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПО ЛИТЕРАТУРЕ 9 КЛАСС 3 часа в неделю, 102 часа в год. Контрольных работ – 7 (3 сочинения классных, 3 – домашних; 1 - тест). Региональный компонент – 9 часов. № Тема Содержание Количество часов Знания, умения, навыки Виды контроля Региональный компонент Количество часов 1 Введение. * Литература и ее роль в духовной жизни человека. 1 Знать основные признаки понятий: художественный образ и художественная литература. Литературный характер, литературный тип. Уметь конспектировать статью учебника и лекцию учителя. 2 Древнерусская литература. * «Слово о полку Игореве». Художественные особенности. История создания.* Герои и события в «Слове…». «Золотое слово Святослава». Образ Ярославны.* Языковые особенности «Слова…». Проблема авторства. 3 Знать характерные особенности эпохи, отраженные в изученном произведении; сюжет, особенности композиции и системы образов; типическое значение характеров главных действующих лиц; жанровые особенности. Уметь анализировать произведение с учетом его идейно-художественного своеобразия. 3 Литература ХVIII века. * Классицизм как литературное направление. Русский классицизм. Биография М.В.Ломоносова.* Анализ оды «На день восшествия на всероссийский престол…» * Биография Г.Р.Державина. Творческий путь поэта.* Анализ лирических произведений Г.Р.Державина «Властителям и судьям», «Памятник».* Биография Д.И.Фонвизина. Комментированное чтение по ролям 1-го действия комедии «Недоросль».* Система образов в комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль».* Особенности конфликта комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль». Черты классицизма в комедии.* Сентиментализм как литературное направление. Н.М.Карамзин, его литературная и общественная деятельность.* Комментированное чтение повести Н.М.Карамзина «Бедная Лиза».* Повесть Н.М.Карамзина «Бедная Лиза» - произведение сентиментализма.* Проверочный тест по пройденному материалу. 12 _______ ______ _______ _______ Знать наиболее важные сведения о литературных направлениях; основные этапы жизненного и творческого пути писателей; тексты изучаемых произведений; сюжет, особенности композиции и системы образов изученных произведений; типическое
Похожие работы
- Рефераты