Система образования в Японии

Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева Доклад на тему : Система образования в Японии Выполнил : студент 301 группы ф-та Истории и права Костин Е. М. Проверил : Грачёв С. В. Саранск 2002 ПЛАН Введение 1. Современная образовательная система в Японии: традиция и тенденции развития 2. Особенности системы школьного образования в Японии 3. Система высшего образования в Японии 4. Организация педагогического

труда в Японии Введение Осмысливая процессы, происходящие в современной Японии, с позиции погружения в социокультурный контекст её собственной и всемирной истории, мы выходим на две сложно переплетённые между собой реальности. С одной стороны, японцы славятся своим умением заимствовать чужие достижения. Оригинальные разработки, новые формы организации производства и учебной деятельности, созданные в других странах, нередко

находят широкое применение в Японии гораздо раньше, чем у себя на родине. Но с другой стороны, заимствованные внешние формы наполняются своим, национальным содержанием, что позволяет достичь феноменальных результатов. На мой взгляд, достаточно интересно и познавательно проследить, как действуют такие схемы на примере образовательной системы Японии (как одной из основных составляющих экономического процветания данной

страны); проследить взаимосвязь государственной политики и образования; определить ядро образовательной системы. 1. Современная образовательная система в Японии: традиция и тенденции развития Основной задачей политики японского государства в сфере образования стало воспитание и обучение творческой, неординарно мыслящей, гармоничной и духовно богатой личности, способной действовать в разнообразно консолидированных

общественных и государственных структурах. 1. Все компоненты образовательной системы (дошкольное, школьное, а так же высшее обучения) взаимосвязаны и подчинены единой цели - передать подрастающему поколению традиционные моральные и культурные ценности современного японского общества (коллективизм, уважение к человеку и природе, стремление к максимальной творческой самоотдаче) 2. В средневековой Европе религия и мораль были,