Система дистанционного обучения

  • Просмотров 4536
  • Скачиваний 248
  • Размер файла 670
    Кб

Московский Электронно-Технологический Техникум КУРСОВОЙ ПРОЕКТ ТЕМА: «СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ» ПО КУРСУ: Технология разработки программных продуктов Разработал: Гришанов Алексей Константинович (306) Проверил: ____________________________________ Москва 2004 г. Содержание ·        Введение 2 ·        Область применения программного продукта 4 ·        Техническое задание 5

·        Методы тестирования и отладки 16 ·        Выбор операционной системы 17 ·        Выбор языка программирования 18 ·        Руководство пользователя 19 ·        Список терминов 25 ·        Список использованной литературы 26 СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Исследования, проведенные корпорацией IDC (Фреймингхем, штат Массачусетс),

показали, что наиболее растущим в настоящее время рынком образовательных услуг на базе компьютерных технологий является дистанционное обучение - ДО. Аналитики предсказывают, что в 2000 году объем сбыта аппаратуры и пособий для дистанционного обучения (ДО) и корпоративных интрасетей удвоятся. Ведущие корпорации обращают все большее внимание на дистанционное обучение, как на эффективный способ повышения и поддержания

квалификации сотрудников. В частности, корпорация IBM объявила о решении открыть в ближайшее время службу дистанционного обучения. Более того, многие структуры занимаются разработкой и внедрением дистанционного обучения не только для собственных сотрудников, но и для клиентов. При этом все отдают себе отчет в том, что дистанционное обучение не может заменить традиционные формы передачи и получения знаний. Дистанционное

обучение должно стать еще одним дополнительным инструментом в существующем арсенале. В зарубежной литературе и практике регулярных форм обучения способ передачи учебных материалов по телекоммуникационным каналам получил название «потоковые технологии». «Потоковые технологии» начинают выходить на первые роли в ряду образовательных услуг для пользователей Internet. «Потоковые технологии, как элемент дистанционного обучения,