шпоры по социальной педагогике 2008 год — страница 5
разного рода зависимости; способствовать укреплению сем.отношений, их гармонизации; стимулировать формирование активной жизненной позиции. Соц. институт – это образование, созданное для использования ресурсов общества ради удовлетворения конкретной соц. потребности, стабилизации деятельности людей. Определяющими чертами соц. института принято считать организованность, предсказуемость образцов соц. ролей и ожиданий, четкость соц. норм. В современном обществе выделяют следующие соц. институты: - экономические (обеспечивают воспроизводство и распределение материальных благ, организацию труда, денежный оборот) - политические (связаны с выполнением функции власти) 3.Профессиональный портрет. Сферы деятельности социального педагога. Специализация в работе. Проф.знания с. п-га: Нормативно-правовая база деятельности, Теория и история сой. педагогики, Возрастная психология, Социология, Методы соц. управления и планирования проф.исследовательской деятельности. Проф. умения соц.п-га: Аналитические — теорет. анализ процессов, происходящих в социуме и оказывающих негатив. влияние на состояние и развитие ребенка; анализ состояния ребенка и окружающего его социума; вычленение проблемы ребенка; анализ совмд-ти по устранению проблемы Прогностические прогнозирование решения пробле мы ребенка посредством вовлечения его в специально организованную соц-пед д-ть с учетом возникшей проблемы. Проективные определение конкр содержания д-ти, осуществление которой обеспечит плани руемым результат учет личных возможностей, опыта и матер условий; отбор содержания, методов и средств достижения поставлен задач; созда ние программы д-ти для конкр р-ка Рефлексивные самоанализ собств д-ти соц педагога на каждом из ее этапов; осмысле ние ее положительных и отрицательных сторон. Коммуникативные владение культурой межличн общения умение слушать и слышать ребенка; войти в ситуацию общения и установить кон такт; выявить информацию и собрать факты, необходи мые для понимания проблемы ребенка; создавать и раз вивать позитивные отношения; наблюдать и интерпрети ровать вербальное и невербальное поведение ребенка Официально установлено 2 сферы, где введена должность социального педагога: - образование (дошкольные, общеобразовательные учреждения; школы-интернаты,
Похожие работы
- Доклады
- Рефераты
- Рефераты
- Рефераты
- Контрольные