шпоры по социальной педагогике 2008 год — страница 13

  • Просмотров 12192
  • Скачиваний 22
  • Размер файла 276
    Кб

игра по сравнению с детской игрой". Тем самым признавалась высочайшая мера сложности процесса становления и развития личности. Термин "воспитание" далеко ушел от своего исходного смысла, тем не менее, нельзя не признать, что опора на смысловой исток сохраняется до сих пор.   Определить сущность предмета — значит найти и обозначить, что есть этот предмет среди ряда других, что отличает его от множества других и какой признак

делает этот предмет тем, что он есть (этот признак называют существенным). А так как любой предмет принадлежит одновременно разным группам, то, следовательно, необходимо предварительно очертить ракурс рассмотрения, позицию научно-теоретического взгляда, позволяющего осуществить задуманное раскрытие сущностных черт изучаемого предмета. Воспитание принадлежит к соц.явлениям и выступает в роли одного из факторов жизни и

развития общества. С социальной т.з, воспитание — это целенаправленная подготовка молодого поколения к жизни в данном и будущем обществе, осуществляемая через специально создаваемые гос-ые и общественные структуры, контролируемая и корректируемая обществом. Например, создание сети уч.заведений составляет одно из проявлений воспитания как соц.явления. Воспитание относится и к психологической сфере, так как обращено

непосредственно к способности юного человека отражать окружающий мир в сознании, и, с точки зрения психологической, может быть проанализировано в качестве процесса целенаправленного развития способности человека отражать и взаимодействовать с миром. Воспитание — элемент общечеловеческой культуры и подлежит изучению с позиции культурологической. Тогда этот процесс предстает перед нами как целенаправленная помощь ребенку

в его вхождении в современную культуру, достижения которой складывались на протяжении длительных веков, а усвоение ее ребенок должен произвести за предельно короткие сроки. Если взглянуть на воспитание философски, то мы увидим целенаправленный процесс взаимодействия одного поколения с другим, осуществление передачи эстафеты жизни старшим поколением молодому, и в жизни как смене одного поколения другим воспитание предстает

условием такой смены. Ну а если взглянуть на воспитание с точки зрения биологической, то и тут мы обнаружим характеристику воспитания, несколько отличную от предыдущих: в царстве животных мать помогает детенышу приспособиться к жизни и успеть развить жизненно важные навыки; производит она это, подчиняясь сильнейшему заложенному природой инстинкту, реализация которого обеспечивает продолжительность рода; в действиях матери