Шпаргалки по методики русского языка и литературе (2006г.) — страница 9

  • Просмотров 2893
  • Скачиваний 267
  • Размер файла 41
    Кб

автоматизируются медленно. время автоматизации зависит от сложности орф-мы. Автоматизация сознательных дей-й, (Богоявленский), включает 1)уменьшение роли осознавания своих дей-й, 2)свертывание умственных операций за счет обосновывающих, а затем и оперативных суждений, 3)объединение и обобщение частных дей-й в более крупные по своему масштабу дей-я 4)усовершенствование приемов выполнения дей-й, отбор наиболее рациональных

способов решения орф. задач. и в конце автоматизация дей-й при котором учащиесяпишут по правилу, не осознавая самого правила. т.е. без всяких рассуждений. 7.Какие знания и умения лежат в основе орф. навыка. орф. навык успешно формируется на базе более простых навыков и умений, которые являются компонентами орф. навыка. это автоматизированный графический навык письма, умение производить звукобуквенный и слоговой анализ слов,

умение распознавать части речи, умение устанавливать морф-ый состав слов, умение подбирать однокоренные слова, умение опознавать орф. В психологии различаются два типа навыков. К одному из них относятся навыки, которые вырабатываются на основе многократных однообразных повторений. Ко второму типу навыков относятся такие, которые формируются на основе более или менее сложных умственных дей-й и пред­ставляют собой

«автоматизированные компоненты сознательного дей-я человека»'. Орф. навык принадлежит ко второму типу навыков и на этом основании может рассматри­ваться как «автоматизированный компонент» сознательной речевой деятельности человека в условиях протекания ее в письменной форме. Орф. навык — это сложный навык. Он создается в процессе длительных упр-й и основывается на более прос­тых навыках и умениях, таких, как навык письма

(автоматизи­рованное начертание букв), умение анализировать слово с фоне­тической стороны (целенаправленный звуко-буквенный и слоговой анализ), умение устанавливать морф-ый состав слова и вычле­нять из слова орф-му, требующую проверки, умение подвести орф-му под соответствующее ей правило и некоторые другие умения. . Применяя к орф. навыку положения С. Л. Ру­бинштейна, высказанные им относительно психологической природы

навыка, следует отметить, что орф. навык в период формирования представляет собой систему сознательных дей-й, а когда он сформируется, функционирует как автоматизированный способ выполнения более сложного дей-я. Так сформирован­ный орф. навык становится способом успешной пе­редачи мыслей в письменной форме. Автоматизация дей-я, понимаемая как отсутствие предна­меренности и сознательности при его выполнении, не означает