Шпаргалка по Педагогике 2 — страница 5

  • Просмотров 4628
  • Скачиваний 16
  • Размер файла 144
    Кб

научить немногому – читать и писать В современных условиях педагогику рассматривают как науку и практику обучения и воспитания человека на всех этапах его личностного и профессионального развития, поскольку: через систему образования «проходит» каждый человек; во многих странах создана система непрерывного образования человека под девизом «От образования на всю жизнь – к образованию через всю жизнь»; - она реализуется на

разных ступенях образования человека: от дошкольного воспитания до повышения квалификации (последипломное образование). Спектр ответвлений педагогики расширился к концу ХIХ и представляет большую систему педагогических знаний. Сегодня активно развиваются следующие отрасли педагогической науки – педагогика высшей школы, педагогика взрослых (андрагогика), история педагогики, сравнительная и социальная педагогика и т. д. 4.

ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ, ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ ПЕДАГОГИКИ Объектом педагогики выступает человек, развивающийся посредством специально организованного процесса воспитания. Предметом педагогики является – педагогический процесс, обеспечивающий развитие человека на протяжении всей его жизни. Педагогический процесс – специально организованное взаимодействие обучающего и обучаемого (старшего и младшего, опытного и менее опытного) в

целях передачи-освоения культурно-исторического опыта (производственного, научного, коммуникативного, культурного), необходимого человеку для самостоятельной жизни и труда в обществе. Подчеркивая технологическую сущность педагогики, можно следующим образом сформулировать ее предмет: пути и средства передачи – получения человеком культурно-исторического опыта и приобщения к общекультурным ценностям с учетом его

индивидуально-возрастных особенностей. Таким образом, педагогика – это наука, изучающая сущность, закономерности, принципы, методы и формы организации педагогического процесса как фактора и средства развития человека на протяжении всей его жизни. К категориям относятся наиболее емкие и общие понятия, отражающие сущность науки, ее устоявшиеся и типичные явления. В любой науке категории выполняют ведущую роль, они пронизывают

все научное знание и как бы связывают его в целостную систему. Основными категориями педагогики выступают: воспитание, обучение, образование, развитие. Развитие – это объективный процесс внутреннего, последовательного количественного и качественного изменения физических и духовных сил человека. Можно выделить физическое развитие, психическое, социальное, духовное. Категория «воспитание» – одна из основных в педагогике.