Схемы по лекциям по Педагогике и Психологии высшей школы — страница 8

  • Просмотров 12920
  • Скачиваний 655
  • Размер файла 175
    Кб

Мотивация рассматривается как непосредственный источник активности и как источник направленности личности на предметы и явления действительности. Условия формирования положительных мотивов в учебе у студентов Замеры и оценка текущего и итогового отношения к методическим приемам обучения, к способу действий с учебным материалом и к самому учебному предмету в целом (пилотное анкетирование) Градуировка целей обучения и

планомерное знакомство с ними учащихся Регулярное знакомство студентов с методическими приемами, с помощью которых их обучают Привлечение к деятельности по овладению непрофилирующим предметом в ведущую деятельность, которая имеет для студента определенный личностный смысл и на основе этого раскрытие перед ним реальной связи целей учебной деятельности по освоению непрофилирующего предмета, мотивов ведущей деятельности

(тем самым происходит сдвиг имеющихся мотивов на познавательные цели, которые ставятся в обучении) Предъявление в учебники такого учебного материала, который мог бы оказать эмоциональное воздействие на учащегося. (малоизвестные факты) Обеспечение учебного процесса достаточным количеством проблем и задач, которые активизируют мыслительную деятельность студентов Организация процесса активного преобразования самим

учащимся объекта усвоения. Обеспечение ориентации студентов как на способы собственно учебной деятельности, так и будущей профессиональной деятельности Обеспечение ориентации учащегося на способы самостоятельного приобретения знаний, навыков и умений. Формирование внутренней потребности в саморазвитии. (дифференцированные дополнительные задания) Обеспечение возможностей осуществления самоконтроля и адекватной

самооценки, стимулирующей положительную мотивацию, сознательность и активность учащегося. Обеспечение подкрепления успеха Установление межличностного общения преподавателя и студента между собой в обстановке сотрудничества и партнерства на основе диалога, обеспечивающего взаимопонимания. Должна быть радость общения для усвоения программы Тема 6. Познавательные процессы 6.2.Ощущение – это простейший психический процесс,

состоящий в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии материальных раздражителей на соответствующие рецепторы. Ощущения это субъективный образ объективного мира. Органы чувств – это единственные каналы, по которым внешний мир проникает в человеческое сознание. Физиологической основой ощущений является нервный процесс,