Секция методики преподавания графических дисциплин с использованием современных информационных технологий обучения — страница 4

  • Просмотров 705
  • Скачиваний 5
  • Размер файла 2157
    Кб

внедрение концепции непрерывного образования (повышение квалификации сотрудников на рабочем месте без отрыва от производства);курсы повышения квалификации по отдельным направлениям;тестирование квалификационных знаний соискателей при приеме на работу;сертификация сотрудников на соответствие занимаемой должности или  при переводе на другую должность;демонстрация достижений, разработок, предоставляемых услуг и

т.п.;интерактивные инструкции по пользованию продукцией. В заключение, хочется отметить, что разработка интерактивных обучающих приложений является комплексным процессом, требующим от разработчика творческого подхода и нестандартных решений. Помимо общих для всех приложений тем разработки пользовательского интерфейса учитывается специфика темы создания обучающих и демонстрационных программ. Необходимо учитывать

следующие факторы: вопросы эргономики продукта;выявление ключевых моментов, необходимых в решении задач пользователя, на основе исследования возможной деятельности пользователя;исследование основных положений и показателей usability для оценки продуктивности системы;процесс определения и изучения требований к продукту при разработке обучающих и демонстрационных программ;поиск и изучение данных о соотношении сложности

работ,  ответственности пользователя за конечный результат и требований к удобству и комфортности интерфейса;виды обучающих систем относительно различных групп пользователей, теоретические положения и приемы создания универсального продукта;специфика интерактивных элементов, связанная с выбором платформы, стандартных библиотек;вопрос выбора технологии и методов ведения диалога программы с пользователем;размещение

информации и управляющих элементов в поле экрана, в окне. Учет ограничений и критерии оптимального расположения информации;формирование обратной связи между пользователем и приложением;подходы к разработке средств ориентации и навигации. УДК 681. 351 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ САПР В КУРСЕ ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКИ НА ПРИМЕРЕ СИСТЕМЫ UNIGRAPHICS С. В. Асекритова Рыбинская государственная авиационная технологическая академия

имени П. А. Соловьева, E-mail:kgraph@rgata.ru Всего около четверти века назад каждый чертеж, произведенный на свет, был сделан карандашом или тушью. Любое изменение требовало подчистки либо даже перечерчивания. Теперь это уже история. CAD-системы не только изменили методы подготовки чертежей, но и внесли фундаментальные изменения в процесс проектирования. Дефицит квалифицированных специалистов, способных использовать современные