С. В. Березин, К. С. Лисецкий, М. Е. Серебрякова — страница 7

  • Просмотров 1378
  • Скачиваний 5
  • Размер файла 64
    Кб

счастливыми и успешными, очень трудно воспитать счастливого и здорового ребенка. Употребление наркотика дает подростку, хотя и иллюзорное, но быстрое избавление от проблем и трудностей, по крайней мере, в этом его быстро убедят члены наркоманской группы. Существует два способа убеждения и приобщения к наркотикам: прямой и косвенный. Прямой способ наиболее явный - наркоманы со стажем предлагают подростку попробовать наркотик,

который в начале используется в группе как способ общения. Таким образом, общаясь в кругу друзей-наркоманов и не употребляя наркотики, подросток рано или поздно выпадает из этой группы, реально или на эмоциональном уровне. Если группа является для подростка очень значимой (а это имеет место в том случае, если нет другой сферы общения, которая представляла бы для ребенка больший интерес, например, спортивная секция, школьный

коллектив, или в других кругах он является отвергаемым), то он пытается вернуть дружбу и доверие группы. Второй способ - косвенного убеждения. Он заключается в том, что подросток видит насыщенность жизни сверстников-наркоманов, слышит об удивительных переживаниях под действием наркотика, выслушивает мнения о том, что жизнь без наркотиков ничего не стоит. В итоге, у него формируется представление о том, что самое интересное, что

есть в жизни - это наркотик и все, что с ним связано. Это поддерживается мифом о престижности наркотиков. При этом опасность, которую представляют собой наркотики, оказывается размытой, неопределенной, ведь "никто не собирается становиться наркоманом". Таким образом, ценности наркоманской субкультуры подросток усваивает на эмоциональном уровне, на уровне впечатлений и собственных переживаний. В то же время, усвоение

традиционных, в том числе, семейных ценностей происходит под нажимом со стороны взрослых, что вызывает естественное сопротивление. Единственное, что могут противопоставить многие семьи наркоманской субкультуре - это страх перед наркотиком, который присутствует у родителей и внушается детям. Однако страх действует очень недолго (особенно, если на личном опыте он ничем не подкрепляется). Мы наблюдаем, что представление о

наркотике как о неопределенной опасности, при наличии у подростка тенденции к конфронтации с опасностью, может служить самостоятельным фактором, способствующим приобщению к наркотикам. По нашему мнению, к наркотике опредмечивается (локализуется и становится определенной) тревога, которая имеет семейное и социальное происхождение, и причины которой часто не могут быть осознаны. Первый предварительный вывод: родителям