С. В. Березин, К. С. Лисецкий, М. Е. Серебрякова — страница 6

  • Просмотров 1384
  • Скачиваний 5
  • Размер файла 64
    Кб

забота, преданность, дружоа, самоотверженность, отвращение к "серой" жизни и т.д. Удивляет свойственная наркоманам легкость установления межличностных контактов, доверие, проницательность. Действительно, каждый наркоман в считанные минуты сможет найти общий язык с любым человеком, и общение будет как бы эмоционально насыщено. С другой стороны, группа наркоманов - лишь собрание людей, каждый из которых для каждого

выступает средством достижения одной единственной цели - очередной дозы. Наверное, сплоченность в группе наркоманов действительно достаточно высока, поскольку они все объединены одной, "общественно значимой", целью, имеют совместные переживания. Однако, парадокс заключается в том, что переживаний у наркоманов "не существует": все, что они делают, они делают инстинктивно, следуя "мнениям" своих "коллег" с

большим нарко-манским опытом. Кроме того, наркоманская субкультура позволяет подростку структурировать его свободное время, которым он в силу своего возраста распоряжаться не умеет. Еще одна проблема состоит в том, что для большинства родителей наркотики - это запретная тема, вызывающая страх, тревожность, панику. Считается, что если говорить со своим ребенком о наркотиках, можно "накликать беду". В результате, подростки

узнают о наркотиках не от родителей, а от самих наркоманов. И в результате любой ребенок знает о наркотиках больше своих родителей. Поэтому когда возникает реальная опасность, родители оказываются беспомощными. В американских средствах массовой информации, например, главный лозунг, обращенный к родителям, звучит так: "Если вы не расскажете ребенку о наркотиках, то кто-то другой сделает это за вас". И понятно, что расскажет

совсем не то,, что нужно. Несмотря на все эти факторы, родители продолжают оставаться очень значимыми фигурами в жизни ребенка. Как правило, именно к ним подросток обращается за помощью при возникновении серьезных проблем. Но далеко не всегда он может получить в семье помощь и поддержку. Часто ситуация в семье оказывается таковой, что доверие между родителями и ребенком нарушено, поэтому он не может обратиться к ним за помощью. С

другой стороны, родители, сами будучи беспомощными перед возникшей проблемой, не могут помочь подростку. Действительно, семья не всегда может дать ребенку образцов эффективных способов поведения в данной ситуации, т.к. выработанные и закрепленные в семье способы поведения являются негибкими и не способствуют решению проблем, как подростка, так и самих родителей. Это происходит потому, что родителям, которые сами не умеют быть