Роль математики в современном естествознании 2

  • Просмотров 476
  • Скачиваний 14
  • Размер файла 36
    Кб

Содержание Аннотация……………………………………………………………………….2 Ведение…………………………………………………………………………..4 1. Предмет и специфика математики…………………………………………..6 2. Математика – источник представлений и концепций в естествознании………………………………………………………………..9 3. Математика – язык точного естествознания……………………………….13 Заключение……………………………………………………………………...19 Список

использованной литературы…………………………………………..22 Введение Вряд ли вызывает сомнение утверждение: математика нужна всем вне зависимости от рода занятий и профессии. Однако для разных людей необходима и различная математика: для продавца может быть достаточно знаний простейших арифметических операций, а для истинного естествоиспытателя обязательно требуются глубокие знания современной математики, поскольку только на

их основе возможно открытие законов природы и познание ее гармонического развития. Иногда к познанию математики влекут и субъективные побуждения. Об одном из них Луций Анней Сенека ( 4 до н.э. – 65 н.э.), римский писатель и философ, писал: «Александр, царь Македонский, принялся изучать геометрию – несчастный! – только с тем, чтобы узнать, как мала земля, чью ничтожную часть он захватил. Несчастным я называю его потому, что он должен

был понять ложность своего прозвища, ибо можно ли быть великим на ничтожном пространстве». [ 3, c.29]. Возникает вопрос: может ли серьезный естествоиспытатель обойтись без глубокого познания премудростей математики? Ответ несколько неожиданный: да, может. Однако к нему следует добавить: только в исключительном случае. И вот подтверждающий пример. Чарлз Дарвин, обобщая результаты собственных наблюдений и достижения современной

ему биологии, вскрыл основные факторы эволюции органического мира. Причем он сделал это, не опираясь на хорошо разработанный к тому времени математический аппарат, хотя и высоко ценил математику: «… в последние годы я глубоко сожалел, что не успел ознакомиться с математикой, по крайней мере настолько, чтобы понимать в ее великих руководящих началах; так усвоившие их производят впечатление людей, обладающих одним органом