Рекомендации по созданию экспозиций школьного музея

  • Просмотров 544
  • Скачиваний 6
  • Размер файла 187
    Кб

Министерство образования и высшей школы Республики Коми Школьные музеи Школьные музеи Школьные музеи Коми Республиканский Центр детско-юношеского туризма и экскурсий Рекомендации по созданию экспозиций школьного музея Министерство образования и высшей школы Республики Коми Коми Республиканский центр детско-юношеского туризма и экскурсий Рекомендации по созданию экспозиций школьного музея Сыктывкар 2004 Составитель:

Акишина Е.С. Рекомендации по созданию экспозиций школьного музея Методические рекомендации составлены на основе работы «Школьный музей на рубеже веков» /Под ред. к.п.н. Е.Ф. Аврутиной и методического пособия «Школьный музей» В.Е. Туманова. Рекомендации предназначены для руководителей и организаторов школьного музея, педагогов дополнительного образования, учителей общеобразовательных школ, учащейся молодежи. Республика Коми,

167981 г. Сыктывкар, ул. Пушкина,110 ГОУДОД «Детско-юношеский турцентр РК» Тел.: 8 (8812) 24-98-62 Факс: 31-28-13 © Акишина Е.С., 2004 © ГОУДОД «Детско-юношеский турцентр РК», 2004 ИСКУССТВО МУЗЕЙНОЙ ЭКСПОЗИЦИИ В представлении большинства людей музей ассоциируется с его экс­позицией. И это закономерно, поскольку экспозиция является той види­мой частью айсберга, с которым можно образно сравнить музей. Ведь для многих та огромная научная работа,

которая осуществляется в музее по изучению различных событий и явлений, комплектованию, учету, описа­нию и обеспечению сохранности музейных фондов, малоизвестна. Экспозиция является основным, предъявляемым общественности продуктом многопрофильного интеллектуального труда коллектива му­зея. Именно через экспозицию музей проявляет все особенности своей деятельности как специфического общественного института.

Экспозиция - это индивидуальное лицо музея, выделяющее его в ря­ду профильных объектов культуры. Мы не найдем двух музеев с одинако­выми экспозициями. Можно сравнить экспозицию с многотомным исследованием по той проблематике, которую изучает и документирует музей в соответствии со своим профилем и статусом в музейной сети, а каждый раздел экспози­ции - с монографией по той или иной научной проблеме. Экспозицию необходимо